成都市普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作推進(jìn)會在成都石室天府中學(xué)舉行

??打造國際創(chuàng)新創(chuàng)造中心，全力建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)，成都高新區(qū)一直牢牢抓住“人才”這一核心競爭要素，一方面全力做好人才服務(wù)和培育工作、加速構(gòu)建人才發(fā)展生態(tài)圈，另一方面更在基礎(chǔ)教育階段尋求突破，在高中階段拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)上走在全市前列。

??近日，成都市普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作推進(jìn)會在成都石室天府中學(xué)舉行。此次活動由成都市教育局、市科技局、市科協(xié)主辦，成都高新區(qū)基層治理和社會事業(yè)局承辦，是今年成都市推進(jìn)高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的一次重要會議。記者從會上獲悉，成都市將實施普通高中“菁才計劃”，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)校、創(chuàng)新實踐基地、基礎(chǔ)創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心“三位一體”的創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)鏈。在全市確立27所成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校中，成都高新區(qū)占據(jù)4席，數(shù)量全市領(lǐng)先。

成都石室天府中學(xué)的小發(fā)明家們在推進(jìn)會上展示自己的發(fā)明

??建設(shè)一批創(chuàng)新教育載體

??構(gòu)建“三位一體”

??拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈

??何為“菁才計劃”?據(jù)成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了深化教育改革，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，市教育局在總結(jié)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)試點的基礎(chǔ)上，會同市科技局、市科協(xié)，將在全市建立一批創(chuàng)新實踐基地和創(chuàng)新教育載體，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)校、創(chuàng)新實踐基地、基礎(chǔ)創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心“三位一體”的創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)鏈，探索具有成都特色的普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式。

??圍繞載體建設(shè)，成都市教育局、市科技局、市科協(xié)確定了27所中學(xué)為成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校并授牌。據(jù)了解，這批經(jīng)嚴(yán)格考核評估脫穎而出的學(xué)校，將在全市創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮重要引領(lǐng)作用。在此次授牌學(xué)校中，成都高新區(qū)占據(jù)4席，分別是成都石室天府中學(xué)、成都市玉林中學(xué)、成都市中和中學(xué)和電子科技大學(xué)實驗中學(xué)。而在評出的13個成都市普通高中學(xué)生“菁才計劃”基礎(chǔ)創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心(創(chuàng)新實驗室)中，成都石室天府中學(xué)的人工智能學(xué)習(xí)實踐中心、成都市玉林中學(xué)的創(chuàng)客中心和電子科技大學(xué)實驗中學(xué)的機器人創(chuàng)新實驗室也成功入選。

??此外，四川大學(xué)高分子材料工程國家重點實驗室、西南交通大學(xué)軌道交通重點實驗室等12個高校、科研院所實驗室和四川川大智勝軟件有限公司等8家高新科技企業(yè)被認(rèn)定為成都市普通高中學(xué)生創(chuàng)新實踐基地。師資方面，市教育局、市科技局、市科協(xié)聘請四川大學(xué)教授李光憲、姚進(jìn)，成都七中特級教師文宗等20名專家為成都市普通高中學(xué)生“菁才計劃”首批導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，建立“在科學(xué)家身邊成長”機制。

??高中創(chuàng)新教育聯(lián)盟成立

??促進(jìn)全市資源共建共享

??會議當(dāng)天，成都石室中學(xué)校長田間代表拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校發(fā)出倡議，由全市27所拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校組成的“成都市普通高中創(chuàng)新教育聯(lián)盟”在成都高新區(qū)成立。

??根據(jù)倡議書，以“菁才計劃”為依托，以普通高中創(chuàng)新教育聯(lián)盟為平臺，成員學(xué)校將在課程、師資、實驗室、科研等方面實現(xiàn)資源共建共享，定期開展教育研討，積極探索具有成都特色的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)新模式、新方法，共同推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變，營造良好的創(chuàng)新人才發(fā)展環(huán)境和氛圍，構(gòu)建跨區(qū)域、跨部門、跨學(xué)校、跨學(xué)段、跨學(xué)科的協(xié)同培養(yǎng)工作體系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，增強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

??此外，成都市教育局、市科技局、市科協(xié)還將組織專家組對基地學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和評估，實施動態(tài)管理，確保創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作取得實效。

??探索基礎(chǔ)培養(yǎng)12年一貫制

??構(gòu)建STEAM教育體系

??以創(chuàng)新為發(fā)展引擎，成都高新區(qū)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作上也一直走在全市前列。成都高新區(qū)基層治理和社會事業(yè)局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，近年來，成都高新區(qū)按照建設(shè)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、打造國際創(chuàng)新創(chuàng)造中心的總體思路，將拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)作為持續(xù)推進(jìn)區(qū)域教育改革的動力引擎，開展了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全域探索，在石室天府中學(xué)、電子科技大學(xué)實驗中學(xué)率先開設(shè)拔尖創(chuàng)新人才實驗班，整合高校、企業(yè)等優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

??與此同時，STEAM教育也在全區(qū)各中小學(xué)深入推進(jìn)，通過委托第三方專業(yè)機構(gòu)，以項目協(xié)同的方式深化區(qū)校兩級課程的研究實施，全面提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)?！敖酉聛恚覀儗⒊掷m(xù)推進(jìn)創(chuàng)新教育領(lǐng)先發(fā)展，培養(yǎng)一批省內(nèi)有較大影響的科技教育特色學(xué)校，推動創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)在成都高新區(qū)取得更豐碩的成果?！痹撓嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，以此次工作推進(jìn)會為契機，成都高新區(qū)將持續(xù)加強對普通高中在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的管理和指導(dǎo)，完善早期培養(yǎng)模式。

??下一步，成都高新區(qū)還將探索打造基礎(chǔ)教育12年一貫制的拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)全鏈條，建立由行政部門、科研機構(gòu)、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校相融合的STEAM教育體系，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人才，為成都高新區(qū)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)提供人才支撐。

??對/話

??培養(yǎng)高中拔尖創(chuàng)新人才 他們這樣做

??導(dǎo)師代表

??四川大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師姚進(jìn)：

??讓學(xué)生接觸高?？蒲匈Y源 構(gòu)建“在科學(xué)家身邊成長”機制

??市教育局、市科技局、市科協(xié)此次聘請了20名專家為成都市普通高中學(xué)生“菁才計劃”首批導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，建立“在科學(xué)家身邊成長”機制。這批專家中，既有來自四川大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校的專家教授、博士生導(dǎo)師，也有來自成都七中、石室中學(xué)等市內(nèi)各中學(xué)的特級教師 。

??此次受聘為導(dǎo)師，四川大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師姚進(jìn)感到責(zé)任重大?！拔覀儗⑷媛男袑?dǎo)師職責(zé)，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的開展，為基礎(chǔ)教育和高等教育的縱向銜接，跨學(xué)校、跨學(xué)段的早期培養(yǎng)體系和機制建立，營造社會環(huán)境，作出我們的貢獻(xiàn)?！币M(jìn)說。

??在普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式中，導(dǎo)師將如何發(fā)揮作用?姚進(jìn)表示，一方面，導(dǎo)師要領(lǐng)銜開展教師培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)適合青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教師團(tuán)隊和教學(xué)骨干，組建并培養(yǎng)科學(xué)教育團(tuán)隊，并建立考核評價機制;另一方面，導(dǎo)師們將整合高校資源，發(fā)揮高校多學(xué)科、多專業(yè)的特色優(yōu)勢，讓學(xué)生接觸高?？蒲匈Y源，增強學(xué)生的科學(xué)興趣，有效構(gòu)建“在科學(xué)家身邊成長”機制。

??在課程構(gòu)建方面，導(dǎo)師們還要做好拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程與大學(xué)課程的銜接，以高校教師組成科技教育團(tuán)隊研究人才培養(yǎng)課程，將基礎(chǔ)性教育和創(chuàng)新性教育相結(jié)合，引入先進(jìn)的科技創(chuàng)新方法課程與大學(xué)相關(guān)課程，提高學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

??企業(yè)代表

??成都準(zhǔn)星云學(xué)科技有限公司戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)白潔霖：

??提供設(shè)備師資技術(shù)支持 發(fā)揮創(chuàng)新實踐教育平臺作用

??在此次確定的成都市普通高中學(xué)生創(chuàng)新實踐基地中，有8家高新技術(shù)企業(yè)名列其中，來自成都高新區(qū)的成都準(zhǔn)星云學(xué)科技有限公司也是其中之一。該企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)白潔霖表示，這既給企業(yè)提供了一個履行企業(yè)責(zé)任、促進(jìn)教育發(fā)展的機會，也給學(xué)生打開了科學(xué)之窗，對推動教育創(chuàng)新、改革人才培養(yǎng)模式有重要意義。

??白潔霖的父母在中國科學(xué)院工作，小時候她家的鄰居也都是研究員甚至院士，耳濡目染之下，她對科學(xué)創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚興趣。回想起這段經(jīng)歷，白潔霖認(rèn)為環(huán)境對青少年的影響巨大，而拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)計劃，就是全方位為青少年營造這樣的科創(chuàng)環(huán)境，更快發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好、挖掘他們的潛能，讓他們在創(chuàng)新的路上走得更遠(yuǎn)。

??據(jù)介紹，成都準(zhǔn)星云學(xué)科技有限公司本身也是一家專注于將人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的企業(yè)，股東當(dāng)中不乏中國科學(xué)院院士、電子科技大學(xué)博導(dǎo)等教育界領(lǐng)軍人物，一直十分關(guān)注基礎(chǔ)教育。白潔霖表示，作為普通高中學(xué)生創(chuàng)新實踐基地，一方面公司將持續(xù)挖掘人工智能在教育領(lǐng)域的功能價值，用技術(shù)為老師學(xué)生減負(fù)增效，促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展;另一方面，公司將開放設(shè)備、師資、行業(yè)信息等資源，讓學(xué)生與企業(yè)高管對話，到項目一線體驗產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)全過程，了解科技發(fā)展方向和未來潮流趨勢，增強學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力。

??鏈/接

??校企聯(lián)合 石室天府中學(xué)探索打造VR教育系統(tǒng)

??作為此次成都市普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作推進(jìn)會的舉辦地，成都石室天府中學(xué)在人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新突破一直備受肯定。會場外，該校的VR(虛擬現(xiàn)實)課程演示吸引了與會的學(xué)校代表和專家們的關(guān)注。記者了解到，成都石室天府中學(xué)聯(lián)合成都暴風(fēng)夢想家科技有限公司，探索開發(fā)全新的VR教育系統(tǒng)，力爭用VR教學(xué)技術(shù)涵蓋全學(xué)段、全學(xué)科的教學(xué)課程。

??據(jù)暴風(fēng)夢想家相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，VR技術(shù)能讓教學(xué)課程更加直觀、形象、生動地進(jìn)行展示，讓學(xué)生享受到沉浸式、體驗式的教學(xué)，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

??記者了解到，在此次工作會上，成都石室天府中學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作成果備受肯定。該校不僅獲得拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校稱號，其申報的人工智能學(xué)習(xí)實踐中心也被正式確定為市高中學(xué)生基礎(chǔ)創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心。接下來，圍繞人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等高新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，成都石室天府中學(xué)將著力打造集成高新技術(shù)的高端創(chuàng)新實驗室，以技術(shù)進(jìn)一步突破教學(xué)難點，為創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)提供更好的環(huán)境氛圍。（記者 余書婷 攝影 梁磊）