?單祥雙和劉繼軍這兩個任性創(chuàng)客終于有了交集的可能。

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中科招商集團年會 創(chuàng)大團隊合影

在中國PE投資界，中科招商是一個另類，既懷有詩與遠方的大情懷，又有放眼寰宇的大思維，有把創(chuàng)業(yè)投資做成產(chǎn)業(yè)的大理想，也有助力中國產(chǎn)業(yè)長久發(fā)展的大格局。

“就像在一間漆黑的屋子里，當打開門透進一縷陽光時，外界看到的可能僅僅是一縷光，但在中科招商眼中呈現(xiàn)的卻是一幅陽光燦爛的美景。”

借助這縷陽光，中科招商開始頻繁大手筆布局。

斥資數(shù)十億“打包”舉牌A股上市公司、設立世楨投資加速國際化布局、全面推進“大學三基工程”、入股全球最大在線股權融資平臺、創(chuàng)立公募基金完善基金業(yè)務鏈??。

在中科招商單祥雙的戰(zhàn)略定位中，未來的中科招商將用兩只手譜寫出一張壯麗的產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍圖，左手將會集合國家產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，實施上市公司的轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略的“騰籠換鳥”；右手則是要溯源取水，全面完善“三創(chuàng)”產(chǎn)業(yè)布局（即創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富），結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行培育孵化，把戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)做大做強的“鳳凰涅槃”。

而在國家力推“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，中科招商布局創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富的著力點也十分明確，即高校。

PE大機構鐘情大學校園也有著投資戰(zhàn)略多元的考量。

而從過去幾年看，從跨國資本到國內(nèi)PE，都把目光聚焦到高校，已經(jīng)成為了一種趨勢。2014年8月，IDG宣布成立1億美元的“90后基金”，同時，IDG還啟動了校園創(chuàng)業(yè)大賽，目前已進駐十余所高校進行全國巡回宣講和項目收集。這是IDG資本進入中國逾20年來首次涉足校園發(fā)掘創(chuàng)業(yè)項目。

作為中科招商產(chǎn)業(yè)大棋局中的重要一環(huán)，“大學三基工程”的成功與否，關乎中科招商“將會成為一個偉大的產(chǎn)業(yè)孵化、培育、創(chuàng)新、升級的產(chǎn)業(yè)集群平臺，實現(xiàn)一個偉大的產(chǎn)業(yè)夢想”大思路。

也是“打造一個不一樣的中科招商”的關鍵一環(huán)。

2014年6月，定位于“實施大學三基工程，構建大學眾創(chuàng)空間，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的中科創(chuàng)大成立。

與單純追求投資回報的機構不同，中科創(chuàng)大肩負著以設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金、創(chuàng)建中科創(chuàng)業(yè)學院，推動中國雙創(chuàng)人才培養(yǎng)與國際對標的使命。

對于有著大格局大理想的單祥雙來說，在中科創(chuàng)大創(chuàng)立之初打下了三個“樁基”：尋找一位富有教育投資經(jīng)驗和開拓能力的掌舵人；制定一個十年發(fā)展規(guī)劃（與高校合作創(chuàng)建100所中科創(chuàng)業(yè)學院，打造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐新生態(tài)體系）；構建一種穩(wěn)健可持續(xù)的成長機制（合伙人制度）。

對于深諳團隊重要性的單祥雙來說，第一條尤為重要。

“中科創(chuàng)大的成立，他肩負著中科招商‘鳳凰涅槃’般的產(chǎn)業(yè)夢想，我想不僅僅是單總的愿景，也是中科招商的使命。”

北京中科創(chuàng)大創(chuàng)業(yè)教育投資管理有限公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理劉繼軍說。

這位面容清矍，書卷氣濃重的中年人同時還是中科招商投資管理集團合伙人、聯(lián)席總裁。

劉繼軍，作為中科創(chuàng)大的掌舵人，似乎再合適不過。翻開他的履歷，上世紀90年代，曾先后執(zhí)掌全球第二大計算機公司DEC（美國數(shù)據(jù)設備公司）中國公司、聯(lián)想集團深圳公司、中國科健公司帥印，帶領上述企業(yè)，創(chuàng)造過中國IT史上的神話；在高校教育投資方面，更是從零開始，用10年時間打造出若干高校創(chuàng)新教育范本。

詳看單祥雙和劉繼軍的經(jīng)歷，似乎是兩條線上的軌跡，沒有交集的機會，但是，命運就是善于制造驚喜，或者說制造機會。

而他們倆有一個共同之點，都是任性創(chuàng)客。

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中科創(chuàng)大創(chuàng)業(yè)教育投資公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理劉繼軍

任性創(chuàng)客

60年代，北京部隊大院神秘且遙遠，大院的孩子有一種天然的優(yōu)越感，劉繼軍就出生在位于北京清河小營的二炮部隊大院。現(xiàn)在，天氣晴好時從大院望過去，隱約能看見高聳的中科招商集團總部大樓。

和所有部隊大院成長起來的孩子一樣，劉繼軍的不羈和反叛一直持續(xù)到大學時期，“大學期間，我屬于特別不愛學習的，差不多2/3的課都逃掉了”。但是在大學期間，他當了四年的班長。他的理想是做管理者，而不是技術人員。

1986年，劉繼軍從哈爾濱工業(yè)大學半導體物理專業(yè)畢業(yè)后，分配到航天部771研究所，到新單位兩個月之后，劉繼軍決定辭職去深圳。這在當時是一個驚世駭俗不可思議的決定。

而他所有的理由只有一個，“在研究所工作，未來太明確了，而我喜歡自己的未來是未知”。

1986年的深圳特區(qū)還比較蕭條，但仍是中國唯一的改革熱土。

初到深圳的劉繼軍被深圳的春風吹的躊躇滿志，他在深圳的第一份工作是在中外合資企業(yè)深圳華星科技有限公司，這是一家生產(chǎn)計算機軟硬盤和電源的企業(yè)。

在華星科技，劉繼軍從流水線的技術工人干起，兩年之后已經(jīng)升任助理經(jīng)理的他卻選擇離開。“如果在同一個崗位，工作兩年都不能給自己一個提升的話，我就認為自己屬于不求進取了。”

1988年，美國數(shù)據(jù)設備公司（DEC）在深圳成立中國總部，20歲出頭的劉繼軍作為高級經(jīng)理候選人在2000多人中成功應聘。

知悉DEC歷史的人，都會對這家公司肅然起敬。他是由“美國最成功的企業(yè)家”奧爾森在1957年創(chuàng)辦。在80年代初公司發(fā)展達到頂峰，DEC在強手如云的計算機領域，占據(jù)了美國第二強的位置，第一是IBM。 ???

劉繼軍在DEC一干就是六年。“這家公司教會我很多東西。”他說，首先是ERP系統(tǒng)管理。上世紀80年代末，還沒有互聯(lián)網(wǎng)，但DEC內(nèi)部已經(jīng)開始使用E-mail了，比大多數(shù)中國人接觸網(wǎng)絡整整早了十年；ERP系統(tǒng)讓他學會了系統(tǒng)管理的方式，也深刻體會到科學管理所帶來的巨大效益。

在DEC，隨著“洋人治企”逐步向本土化過渡，外籍職業(yè)經(jīng)理人被逐級替換，最后一個外籍人被替代的正是劉繼軍，因為他一直干到了CEO。在他擔任CEO期間，至少有兩件事讓他驕傲：一是1992年，他帶領DEC通過了加拿大QMI的ISO9000質(zhì)量管理體系認證，成為我國第一個通過ISO9000認證的企業(yè)；再一個就是領導DEC成為深圳市十大工業(yè)企業(yè)。

“從這個企業(yè)離開的時候心有不舍，只不過我在這里已經(jīng)做到頂了，已經(jīng)再沒有發(fā)展空間”。

IT行業(yè)風云變換， DEC在1998年被康柏收購，2001年康柏又被惠普收購，作為計算機第一品牌IBM還存在，但是PC業(yè)務后來被聯(lián)想兼并。

就在DEC落地深圳那一年，深圳聯(lián)想成立了，由于連年虧損，加上前任總經(jīng)理離職，公司面臨關與不關的兩難選擇。就在這個關鍵節(jié)點，聯(lián)想集團創(chuàng)始人之一的張祖祥等聯(lián)想集團高層來到DEC參觀學習交流，劉繼軍接待了他們。“我給他們介紹了DEC公司是怎么運營的，他們聽完很震驚”。

而后，經(jīng)過張祖祥和劉繼軍的單獨交流，張祖祥向他發(fā)出了接棒深圳聯(lián)想CEO的橄欖枝。

“去聯(lián)想是有巨大挑戰(zhàn)性的，因為深圳聯(lián)想是一個爛攤子，但是這個企業(yè)爛，并不代表聯(lián)想集團爛。我到深圳聯(lián)想考察時感覺公司確實像個作坊，但是正因為落后我覺得讓它的效益、效率翻一番應該是不難的一件事”。

1993年，年僅29歲的劉繼軍正式進入深圳聯(lián)想。

而彼時的單祥雙還是一個懷有詩和遠方的文學青年。上世紀90年代初，25歲的文學青年單祥雙帶著自己寫的三本小說，輾轉(zhuǎn)找到了周而復與李準，兩位皆是文壇大咖，前者著有《上海的早晨》，后者寫下了《小二黑結(jié)婚》。

“你的作品都是編出來的，當作家的話，也就是個三流作家。”文風迥異的周李二人，對單祥雙的判斷卻如出一轍，文學青年單祥雙的心碎了一地。

文藝范兒的青年都有一顆驕傲的心，單祥雙當然不愿意去當個三流作家。那是個大開大闔的時代，制度性紅利不斷被甄別而出、點石成金。世界那么大，單祥雙想去看看，這樣的心情一直在他的心中悸動，直到1998年。

到聯(lián)想的第一天，劉繼軍就見到了柳傳志。“他見我的時候，手上拿著一個‘大磚頭’手機，是中港兩地漫游的，他把那個‘大磚頭’給了我，他說我在這里工作，比他更用得著，而且把公司僅有的兩輛奧迪100的其中一輛讓我使用。”

時至今日，劉繼軍對于柳傳志還是由衷地敬佩。“柳傳志之所以能特別成功，第一他特別敢用年輕人，第二，特別懂得放權。”劉繼軍說，作為企業(yè)界的一棵常青樹，他堅決不踩紅線、不碰底線，而是在政策許可的范圍內(nèi)尋求發(fā)展，“這些特質(zhì)，中科招商集團董事長單祥雙同樣具備。”

基于柳傳志的支持，劉繼軍用三個月的時間大面積更換高管，花40萬美元上ERP系統(tǒng)，徹底改造管理體系。一年后，深圳聯(lián)想已經(jīng)從一個虧損企業(yè)，成為香港聯(lián)想上市的主要利潤貢獻者，創(chuàng)造了深圳聯(lián)想的奇跡。

離開聯(lián)想以后，劉繼軍去了中科院另一個下屬企業(yè)中國科健公司，就是后來曾經(jīng)一度占據(jù)國產(chǎn)手機市場份額第一的中國科健。

中國科健當時是做醫(yī)療設備的上市公司，已經(jīng)連續(xù)虧損兩年了，如果再虧損就會被摘牌，同為中科院的下屬企業(yè)，時任中國科學院院長、黨組書記周光召找到柳傳志，希望從聯(lián)想集團派人過去，幫中國科健渡過難關。經(jīng)過考慮，柳傳志推薦了以調(diào)查研究、出謀劃策見長的聯(lián)想集團資深助理總裁王平生。

經(jīng)營兩個月后，依然無法打開局面的王平生找到劉繼軍，劉繼軍思忖良久，最后決定去科健，“那時候年輕氣盛，特別喜歡收拾爛攤子，而且做這種雪中送炭的事也比較容易出成果。”“柳傳志則勸我三思而后行，他說離開聯(lián)想在外面打拼并不容易，當然如果我堅持要去的話，他說我是給聯(lián)想創(chuàng)造過奇跡的人，聯(lián)想的大門永遠對我是敞開的。我挺感激柳傳志能這樣對我說，也感謝聯(lián)想的知遇之恩。”

事實上，柳傳志不僅這么說也是這么做的，很多離開聯(lián)想的高管，后來又都回到聯(lián)想，就算進監(jiān)獄再回來的人找他，他也一樣會幫忙。“這就是柳傳志的胸懷和用人之道。”劉繼軍說。

念及恩情，“當時去科健的時候，我并沒帶團隊走。現(xiàn)在這些人有的已經(jīng)成為聯(lián)想或者神州數(shù)碼的副總裁級的高管了，這是我?guī)Ыo聯(lián)想的價值”。

激情有，但困難遠遠超過他的想象，“當時，這家500多人的企業(yè)，沒有流動資金，發(fā)工資都困難，十幾億元銀行貸款也都陸續(xù)到期了”。

資本市場留給劉繼軍的時間實際上只有10個月。

劉繼軍接受了這個挑戰(zhàn)，通過資本運作，“真的玩出來了”，公司實現(xiàn)了扭虧為盈。而且，劉繼軍對于中國科健的最大貢獻是讓它的主營業(yè)務實現(xiàn)大轉(zhuǎn)型——從醫(yī)療器械到數(shù)碼家電。劉繼軍說，從一個醫(yī)療器械廠家到數(shù)字家電廠家的轉(zhuǎn)變，要裁撤多少部門、換掉多少人？“但是這件事情我們做了。你不做，公司就沒有發(fā)展的后勁。”

中國科健轉(zhuǎn)型后，手機和數(shù)碼產(chǎn)品一度做到國產(chǎn)品牌中銷量第一。但是此后發(fā)生的事情，讓他決定離開科健。

“為了讓企業(yè)有新的發(fā)展，我希望對科健進行重組，引進深圳市政府資源，并實現(xiàn)員工持股。當時找了深圳市所屬最大的國資企業(yè)深業(yè)集團董事長許楊，他同意由深業(yè)集團收購中科院的大部分股份，并注資中國科健，但在最后時刻被來自中科院的董事長給否了”。

或許是因為彼時的劉繼軍年輕氣盛，相較于同樣面臨這個問題的柳傳志，從1987年到2001年14年的時間，很多企業(yè)沒能解決的管理層持股問題，才被柳傳志巧妙解決，中科院的聯(lián)想才變成了中科院與柳傳志們共同的聯(lián)想。

1997年，百事可樂在中國擴張需要一名中國區(qū)的負責人，經(jīng)安達遜公司推薦，劉繼軍和百事可樂亞洲區(qū)總裁在廣州市中國大酒店進行過一次會面。

這次交流其實是彼時的IT行業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)的一次對話。

當時百事可樂在全球市場的毛利率38%，純利率是18%，而當時中國IT行業(yè)的毛利率不超過10%，純利率大概在1%左右；聯(lián)想集團有數(shù)百名工程師，每年研發(fā)出兩百多個新品種，真正上市的有三四十種，但是每個新產(chǎn)品上市六個月左右就會被市場模仿導致沒有利潤；而百事可樂的配方半個多世紀以來就沒有變過，唯一需要研發(fā)的，是如何在罐裝和銷售環(huán)節(jié)減低成本。但當時做IT的在人們心目中都是精英，是很高大上的，對于轉(zhuǎn)行到?jīng)]有什么“技術含量”的飲料行業(yè)，劉繼軍心理似乎有點過不了這道坎。但后來他越來越感覺自己可能真的“入錯行”了。當時的IT界，中關村作為中國的智商高地，卻做著附加值最低的事——一臺電腦只賺幾十塊錢、一百塊錢，像賣白菜一樣，IT精英們做著搬運工的事，只能說明這個行業(yè)是有問題的。

1998年，劉繼軍離開干了十幾年IT行業(yè)，他開始思索自己的人生轉(zhuǎn)型。 ??

人生之路就是一個迷宮，每次的轉(zhuǎn)向迂回，都是向目標進發(fā)。對于劉繼軍來說也是如此。就在這一年，當年那個要看看世界的文學青年單祥雙終于擺脫羈絆，他辭去了國家部委公務員的工作，追隨著那個時代南下深圳的大潮，加入了招商證券。

單祥雙和劉繼軍這兩個任性創(chuàng)客終于有了交集的可能。

1999年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的崛起，聯(lián)想股票從每股0.27元漲到每股80多元，這讓他感到，當初離開聯(lián)想也許是個 “大錯誤”。2000年，聯(lián)想集團和神州數(shù)碼分拆，此時是一個回頭擁抱互聯(lián)網(wǎng)的機會，但好馬不吃回頭草，回頭擁抱互聯(lián)網(wǎng)不如自己做一個網(wǎng)站。

當你內(nèi)心產(chǎn)生某一種想法，就會留意某種機會。偶然，在北師大著名基礎教育領域?qū)＜液慰丝菇淌诘膸椭拢蛶讉€朋友創(chuàng)辦了中國基礎教育網(wǎng)。但是好景不長互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也出現(xiàn)了融資困難。

沒有想到的是，這成為日后劉繼軍進軍教育創(chuàng)新實踐的開始。也就在這一年，單祥雙申請到了全國第一家創(chuàng)業(yè)投資基金管理公司的牌照，領到了中科招商(彼時名為北大招商)的準生證。創(chuàng)業(yè)初期，他和幾位朋友湊了幾十萬元入股，成了公司的小股東，單祥雙出任總裁；北京北大縱橫聯(lián)合咨詢有限責任公司、招商局蛇口工業(yè)區(qū)有限公司、二十一世紀科技投資有限責任公司占據(jù)了公司的前三大股東席位，2001年，中科招商的第一只基金成立，開始譜寫中科招商的大棋局。

而兩人的交集則是在15年以后。

從零開始

2000年前后，劉繼軍和兩個北京的朋友到珠海參訪，在依山傍海的唐家灣，已經(jīng)建好的中山大學珠海校區(qū)吸引了他們的目光——一座亞洲第二長的教學樓，橫跨在兩座山溝溝之間。

珠海市一位副市長告訴他們，珠海因為沒有高等院校，所以很吃虧。比如當年全球排名第二、增長速度最快的計算機公司戴爾在中國建廠，曾將珠海作為候選地之一，但是考慮到珠海沒有大學，這意味著缺少知識密集型人力資源，所以最終放棄珠海，將生產(chǎn)基地選在了廈門。

因此，珠海政府痛定思痛，想建一所珠海大學，但由于實力有限，沒有成功。于是他們改變策略，制定了“不求所有，但求所在”的辦學方針，要將國內(nèi)著名高校直接引入珠海辦學，中山大學珠海校區(qū)就是其一。

有了中山大學的合作先例，劉繼軍他們決定在珠海政府和北京師范大學之間架起一座橋梁，他們要將北師大引入珠海。很快，2000年10月24日珠海市政府與北師大簽署了合作辦學協(xié)議，2001年12月16日北師大珠海教育園區(qū)舉行了奠基典禮，2002年10月18日首屆新生開學典禮舉行。按照教育部2002年47號文件精神，北師大珠海分校的建設和運營資金全部通過社會化投融資解決，這在珠海也被譽為北師大模式。

在具體運作過程中，北師大珠海分校落地過程中曾遇到過多次夭折的風險。比如，珠海政府劃撥的5000畝土地可以劃撥到學校名下，但不能劃撥給當時有運營團隊股份的校園發(fā)展公司，這意味著校園發(fā)展公司不能作為運營主體，從法律上來說他們與這所要建設的學校沒有任何關系。在這種情況下，他們需要決定是否還繼續(xù)做下去這個項目，最后他們選擇了繼續(xù)做，這更多的是出于從社會責任、道義、成就感以及未來的發(fā)展空間方面的考慮。從校園選址、劃紅線圖、到融資、校園規(guī)劃、校園建設，他們居然用180天時間完成了12萬平米教學樓和宿舍樓的建設，創(chuàng)造了校園建設的珠海速度，實現(xiàn)了當年建設當年招生的貌似不可能實現(xiàn)的目標。

令人欣慰的是，這所全新的大學一出現(xiàn)就很快被網(wǎng)友們譽為“亞洲最美麗的大學”。如今，三萬學生在這里享受著優(yōu)質(zhì)的高等教育，這是他們最大的收獲與安慰。

為了做好這件事情，從2000年到2011年，在這十多年的時間里，劉繼軍完全是“自帶干糧鬧革命”，他不僅花光了自己的儲蓄，甚至把在深圳僅有的兩套房子也賣了。

隨著做教育的深入，他開始深切地感覺到“做教育真的不怎么賺錢；而當你一旦做進去之后，又像吸了鴉片一樣，從此離不開這個行當了”。

劉繼軍總是從三個方面去衡量一件事情值不值得去做：第一是道義，就是做這件事的意義、責任和社會成就感；第二是利益，就是有多大的經(jīng)濟回報；第三是發(fā)展空間，就是從更長遠的角度看可以贏得什么樣的發(fā)展空間。

“如果三方面都有，是最完美的，如果只有其中兩樣，你也是可以做這件事的。到今天證實，我們做北師大珠海分校這個項目確實為我們未來的發(fā)展提供了一個空間，至少學會怎么辦教育了。”他說，“我們知道這件事情對我們自己不會有什么經(jīng)濟利益，但它有可能成為一朵花，成為高等教育改革創(chuàng)新的一種有益嘗試，對于我們今后從事教育投資是有很大的關聯(lián)的，要不然，今天的我就不會去繼續(xù)投資做教育了”。

北師大珠海分校的創(chuàng)新實踐，從某種程度上讓劉繼軍了解了中國高等教育存在的諸多弊端，也成為后來中科招商雙創(chuàng)教育投資的基礎性實驗。

創(chuàng)大祥雙

沒有無理由的碰面，任何的機緣巧合無不是命運刻意的安排。

劉繼軍把他和單祥雙的相聚總結(jié)為“特別幸運”。

2014年初春，一個偶然的機會，劉繼軍陪同高智發(fā)明中國區(qū)總裁嚴圣與單祥雙會面，這是他第一次見到單祥雙。“當時，談了一些關于教育的事情。”可以想到，兩人肯定聊到了同處深圳一域卻沒有相見的遺憾，說到了在深圳奮斗的枝枝蔓蔓，惺惺相惜油然而生。

劉繼軍說，這是一次不打領帶的會晤，氣氛輕松愉快。

距離這次見面不到兩個月，單祥雙約他單獨談了一次，表達了投資教育的初步設想，“單總當時的想法是想和各個高校合作，還不是特別明確要做中科創(chuàng)業(yè)學院”。劉繼軍認為只有在高校中創(chuàng)建涉及學歷教育的二級學院，才有可能對高等教育改革產(chǎn)生實質(zhì)性的影響。

兩個人一拍即合。“單總是特別有抱負的一個人，眼中充滿著‘詩和遠方’，他非常有格局，非常陽光。”

大格局才有大成功。但凡特別成功的人，都敢于給自己設立一個“膽大包天”的目標。比如說王石，60歲了還去哈佛讀博士，而且還要高調(diào)的向全世界宣布。單祥雙也是如此，在中科創(chuàng)大創(chuàng)建之初，他提出用十年時間創(chuàng)建100所中科創(chuàng)業(yè)學院的目標。

“我聽了一愣，眼睛都瞪大了。”這意味著，他平均每個月都要跟一所高校達成合作，而這個合作由于層級較高，必須經(jīng)過校長辦公會甚至黨政聯(lián)席會的通過才可能簽署。

盡管劉繼軍對這個目標是不是有點太大了抱有懷疑態(tài)度，但這個方向是沒有問題的，所以他義無反顧地向既定目標發(fā)起沖擊。事實是，與高校合作進展的速度遠比預期要快得多。

“我們是從2014年6月份正式開始推進與高校的合作的，中科創(chuàng)大是2014年8月份才完成注冊的。到今天為止，中科創(chuàng)大已經(jīng)和70多所高校簽署了合作協(xié)議”。

對于如此快速發(fā)展的原因，劉繼軍說：“第一，是依靠中科招商強大的背景。中科招商跨越式的發(fā)展引起了社會普遍關注，其知名度、美譽度不斷提升，跟高校合作的時候，高校會對你有一種信任感；第二，我們能夠為高校帶來他們需要的資源和服務，那就是基于創(chuàng)業(yè)學院而搭建的雙創(chuàng)新生態(tài)；第三，就是與高校打交道的人，也就是團隊了。高校能與你合作，他當然要接受你這個人，或者說你的團隊，不然怎么可能與你合作呢。這三要素也構成了我們的核心競爭力”。

教育特區(qū)

中科招商攜手中科創(chuàng)大與高校合作實施“三基工程”（設基金，建基地，興基業(yè)），就是要給高校帶來適合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新生態(tài)系統(tǒng)，用通俗的話說，就是要構建一個微型硅谷。

“以設基金，建基地，興基業(yè)為核心的三基工程，是單祥雙的一個夢想。”中科招商集團副總裁、三基工程中心常務副總經(jīng)理劉志強說 ：“中科創(chuàng)大是中科招商三基工程當中專注于創(chuàng)業(yè)教育的一個節(jié)點，創(chuàng)業(yè)教育又是整個三基工程的龍頭。”

設基金，就是為每一所中科創(chuàng)業(yè)學院設立一個市場化創(chuàng)投基金，以每只創(chuàng)投基金10億元規(guī)模計算，100所高校創(chuàng)投基金的總體規(guī)模就是1000億元。

建基地，就是與各地高校合作創(chuàng)建100所中科創(chuàng)業(yè)學院，每一所中科創(chuàng)業(yè)學院既是“雙創(chuàng)”教育基地，又是項目孵化基地、科技成果轉(zhuǎn)移基地。此外，校園里的高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)也屬于建基地的范疇。

興基業(yè)，就是在設基金、建基地的基礎上，幫助在校師生實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，對他們的項目進行投資和孵化，幫助他們發(fā)現(xiàn)價值、提升價值，為“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”注入源源不斷的活力。

2014年在湖南韶山，由中科招商主辦、中科創(chuàng)大承辦的第一屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇，共有101所高校，300多位嘉賓參會；2015年，第二屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇再度在韶山召開，參會高校達到207所，嘉賓500多人，其中僅大學校長、副校長就來了98位。

通過這樣的論壇，不僅為高校之間相互交流搭建了平臺，也讓更多的高校對中科創(chuàng)業(yè)學院有了全面的了解。

“原來計劃用十年時間創(chuàng)建100所中科創(chuàng)業(yè)學院，現(xiàn)在看來用不了三年就可以達成。”他說，100所只是一個概念，最后也許是幾百所，其實就是希望通過這個平臺，使教師、學生、項目、資金能夠流動起來，這與劉延東副總理在最近的一次講話要求不謀而合，她說：“要實現(xiàn)高校與高校之間，高校與企業(yè)之間的協(xié)同育人。高校之間要實現(xiàn)教師的互聘，學科的互選，學生的互換，學分的互認。”中科創(chuàng)業(yè)學院用市場的力量來實現(xiàn)劉延東副總理的期待，要讓協(xié)同育人通過市場的內(nèi)驅(qū)力來真正實現(xiàn)。

中科創(chuàng)業(yè)學院的快速發(fā)展，也與“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的形勢密切相關。但是，單祥雙與劉繼軍達成合作意向是在2014年4月，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一戰(zhàn)略則是李克強總理在2014年底的達沃斯論壇上提出的，也就是說，早在政府提出這一戰(zhàn)略之前，中科創(chuàng)大已經(jīng)在布局這件事情了。

“這出于單總對宏觀趨勢的敏銳判斷。”劉繼軍說，“單總有一個理念，做投資如果僅僅只做搶蘋果的事，不一定獲得太多利益。所以要把目光放得更長遠一些，中科創(chuàng)大要做有價值的事情，做別人不想做的事情，當果農(nóng)，栽果樹，建果園，只要把價值做出來，自然會得到市場的認可。”

單祥雙其實做了很多別人不愿意去做的事情，包括投資教育。他深切看到雙創(chuàng)教育對國家、企業(yè)未來的重大影響。美國只有5%的人創(chuàng)業(yè)，但是80%的高科技企業(yè)來自于這一創(chuàng)業(yè)人群，蘋果、微軟、FACEBOOK無一例外；很多人認為大學生創(chuàng)業(yè)“不靠譜”，但是這種“不靠譜”其實孕育著更多的創(chuàng)新。“誰最容易創(chuàng)新？沒有經(jīng)驗的人才容易創(chuàng)新，因為他沒有歷史的包袱。”

我們做中科創(chuàng)業(yè)學院的目的，是覺得現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)的學生，確實不是社會所需要。為什么每年700多萬學生一畢業(yè)就失業(yè)呢？應該把企業(yè)的需求帶到學校里邊，打造創(chuàng)業(yè)型大學。

創(chuàng)業(yè)型大學在國外已經(jīng)有幾十年的歷史，比如斯坦福大學，離我們近一點的，像新加坡南洋理工大學、香港科技大學等。就因為學校的戰(zhàn)略定位不同，建校才26年的香港科技大學已經(jīng)在全球綜合排名第25位了。 ??

“所以我們在創(chuàng)建中科創(chuàng)業(yè)學院的時候，是想在一個局部踐行創(chuàng)業(yè)型大學，我給他定義為高校里的特區(qū)，希望這個學院的機制、體制、培養(yǎng)模式全是創(chuàng)新的”。

去年十月，劉延東副總理在吉林的互聯(lián)網(wǎng)+總決賽上有一個發(fā)言，她說，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一件牽一發(fā)而動全身的事，是高等教育改革的突破口。”她說的正是中科創(chuàng)業(yè)學院正在做的。

資源共享

現(xiàn)在，在“雙創(chuàng)”大環(huán)境下很多學校都在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但是劉繼軍認為，90%的學校并不知道創(chuàng)業(yè)學院該怎么做，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才該怎么培養(yǎng)，高校確實應該真心實意地與企業(yè)合作，畢竟創(chuàng)業(yè)是企業(yè)家的專業(yè)。“中科創(chuàng)業(yè)學院是一個充滿創(chuàng)業(yè)文化和企業(yè)家精神的地方，企業(yè)家精神不是教授教出來的，而是通過與企業(yè)融合，在這種企業(yè)文化的環(huán)境中熏陶出來的。這種文化會產(chǎn)生一種‘引力波’。”

“無論是985學校、211學校還是普通高校，只要與我合作，這個平臺上的資源就可以實時共享。”

劉繼軍說，“我們將很快實現(xiàn)合作高校之間的課程直播與互動，路演直播與互動。比如，天津大學中科創(chuàng)業(yè)學院開設的創(chuàng)業(yè)課程，各地中科創(chuàng)業(yè)學院都可以同步分享，實現(xiàn)教育資源的共享和均衡。”

“創(chuàng)建中科創(chuàng)業(yè)學院的真正意義，并不是綁定創(chuàng)業(yè)，而是要綁定一個民族的智慧。”中科創(chuàng)大副總經(jīng)理、學院運營中心主任張文劍強調(diào)，“我們對學生的培養(yǎng)，也不一定非得去創(chuàng)一個業(yè)，而是從另一個角度培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，甚至是在學習、職位、體制、機制上創(chuàng)新的勇氣。”

在創(chuàng)新性方面，中國的大學生確實和國外的大學生差距比較大。通過實地考察，他們發(fā)現(xiàn)：中國學生的創(chuàng)業(yè)項目，主要停留在技術、服務層面，比如廣西百色學院的芒果深加工項目，天津大學的殘疾人設施、老年人服務項目。而美國學生的創(chuàng)業(yè)思路則更具有跳躍性，比如知識產(chǎn)權去權威化項目，不僅讓知識產(chǎn)權得到有力保護，而且使政府職能更順利發(fā)生轉(zhuǎn)變；比如基因掃描項目，通過基因掃描，選擇更有效的藥品，可以使癌細胞分裂速度慢于健康細胞。

張文劍說，為了縮短差距，他們制定了海外發(fā)展計劃，在具體做法上：一是把中科創(chuàng)業(yè)學院開設到海外高校當中去，二是通過中科招商直接投資，在海外收購私立大學，引領合作院校在世界一流水平上與一流教育、投資、孵化、科研、專利等機構協(xié)同發(fā)展。

“中科創(chuàng)大已經(jīng)與劍橋大學、斯坦福大學、托木斯克大學等簽署了合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)高水平創(chuàng)業(yè)導師，引入國際先進的人才培養(yǎng)計劃和課程體系。 ”張文劍說。

硅谷直通車的開通，是中科創(chuàng)大將海外創(chuàng)業(yè)教育資源引入國內(nèi)高校的關鍵一步。目前，中科招商已經(jīng)通過硅谷直通車在美國投資了100多個項目。

“硅谷已經(jīng)有我們的團隊、項目、投資平臺，硅谷項目路演的時候，可以通過中科創(chuàng)大的系統(tǒng)集成研討廳在國內(nèi)分享。”張文劍介紹，“我們要做的事情，就是通過硅谷直通車，為中國創(chuàng)業(yè)者和硅谷創(chuàng)業(yè)者之間搭建一個橋梁，把硅谷創(chuàng)新的技術模式、商業(yè)模式，以及優(yōu)秀的初創(chuàng)項目引入中國進行聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，這樣，中科創(chuàng)業(yè)學院的學生又可以成為聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的后備力量。”

中科招商今年還將陸續(xù)開通以色列、德國、英國、日本、韓國等直通車，形成全球創(chuàng)業(yè)資源的共享。

陽光種子

中科創(chuàng)大的價值就在于為科技、知識、人才以及資金搭建一個可以交互的平臺，一個生態(tài)系統(tǒng)。

“我們帶給學生的，是一種創(chuàng)業(yè)精神、思考模式，甚至失敗的經(jīng)驗，這是一種全人教育。”張文劍認為，創(chuàng)業(yè)者要比普通學生具備更優(yōu)秀的素質(zhì)，這涉及工商注冊、商業(yè)計劃書、投融資說明書、創(chuàng)業(yè)精神導論等實戰(zhàn)課程，以及美學鑒賞、行為習慣、藝術品位等內(nèi)在修養(yǎng)——比如斯坦福大學的化學課程，不僅講授化學知識，還把化學產(chǎn)生的歷史、人文故事融入其中，讓學生清楚這些課程能夠給你的未來發(fā)展帶來什么，從而讓興趣與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有機結(jié)合；而在中國，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新更多是在野蠻生長，馬云沒有受過任何沃土的培養(yǎng)，存在很大的隨機性，“將來，如果這一片沃土經(jīng)營得好，人才匯集起來，從推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的角度講，其實是贏了。”

在戰(zhàn)略層面，中科招商投資的企業(yè)，至少有100家是和“雙創(chuàng)”直接相關的，可以全面支持中科創(chuàng)業(yè)學院的發(fā)展。比如珠海國芯云科技有限公司，可以把APP開發(fā)模塊化、提供桌面云服務，這對“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)是一個非常大的底層支持。“很大程度上，只要是中科創(chuàng)業(yè)學院需要的資源，中科招商都會盡可能投資。”劉繼軍說，中科招商投資的企業(yè)進入中科創(chuàng)業(yè)學院，可以先不以盈利為目的，而是以搭建雙創(chuàng)生態(tài)環(huán)境為主，這是一般企業(yè)做不到的。

?“實際上，我們中短期目標是與高校合作創(chuàng)辦中科創(chuàng)業(yè)學院。”劉繼軍說，“未來三年一定會涉及基礎教育。這個空間就更大了。”

在設立的創(chuàng)投基金的募資渠道上，中科招商背后有8000個LP（有限合伙人），還有政府和金融機構的支持，這是中科招商的優(yōu)勢。創(chuàng)投基金的投向，除了初創(chuàng)項目，創(chuàng)投基金也會考慮VC、PE、IPO等中后期投資，以確保基金的增值。

創(chuàng)業(yè)學院，師資是題中之意。中科創(chuàng)大兩年前就啟動了“千導計劃”，邀請具有創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗以及其他成功人士加盟，組成創(chuàng)業(yè)導師集群，并對創(chuàng)業(yè)導師進行分類和培訓，形成一種互贏的機制，讓創(chuàng)業(yè)導師主動參與到創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)項目的孵化中去。

“我們的LP，都是成功的企業(yè)家或者投資家，可以選拔出一些適合的創(chuàng)業(yè)導師。另外，中科招商投資的企業(yè)有500多家，這些人主要是一些比較成功的創(chuàng)業(yè)家，都是我們的師資來源。同時，為了讓創(chuàng)業(yè)導師形成凝聚力和內(nèi)驅(qū)力，我們專門設立了一種機制，鼓勵創(chuàng)業(yè)導師成為“微天使”，投資初創(chuàng)項目。”

“創(chuàng)業(yè)教育更多是一個啟蒙，我們會在合作高校搭建若干創(chuàng)新體驗實驗室和創(chuàng)業(yè)夢想空間，讓學生們參與到創(chuàng)業(yè)模擬當中，當他們真正開始創(chuàng)業(yè)的時候，我們再進行投資，轉(zhuǎn)到創(chuàng)業(yè)孵化器上，植入產(chǎn)業(yè)資源、市場資源、導師資源，讓他們迅速做大做強。” ?

劉志強說，“我們鼓勵師生一起創(chuàng)業(yè)。理工科的很多技術成果其實轉(zhuǎn)化率并不高，因為很少有老師愿意辭職創(chuàng)業(yè)，他們的研究成果一是讓學生去創(chuàng)業(yè)，二是對接到創(chuàng)業(yè)企業(yè)當中進行孵化。”

“口袋兼職”、“黑格科技”是中科招商投資的兩個典型的學生創(chuàng)業(yè)項目，“口袋兼職”的服務模式是基于移動互聯(lián)網(wǎng)的學生兼職，團隊成員來自廣州大學軟件學院，中科招商在A輪融資中投入了2000萬元；“黑格科技”是一個基于個性化穿戴設備的創(chuàng)業(yè)項目，比如，他們會根據(jù)每個人的耳朵輪廓分布耳機里的元器件，具體辦法是對耳朵拍照后通過APP上傳打印，中科招商投資了1500萬元。

“至于學生能不能創(chuàng)業(yè)，第一看天資，第二看所處的環(huán)境。如果你生長在沙漠里，不管什么種子也長不成參天大樹，我們所做的事情，就是搭建適合種子生長的環(huán)境。”

單祥雙說，“大學生其實是離未來最近的人，所以我們應該把目光聚焦到他們身上，應該花精力、花金錢、花時間去培養(yǎng)他們、關注他們、幫助他們、輔導他們，讓他們獲得成功，將來就是我們的成功。”這，或許就是單祥雙矢志不移支持中科創(chuàng)大、推動雙創(chuàng)新生態(tài)的初衷，也是中科招商文化中所倡導的“不是世界選擇了你，而是你選擇了這個世界”的積極態(tài)度。既然你選擇了這個世界，就要積極的去面對、適應，在局限中尋求發(fā)展。

“你來到這個世界，就要選擇這個世界最陽光的一面。這不僅是情懷，也是我們這個企業(yè)怎么去面對競爭環(huán)境的態(tài)度。”單祥雙如是說。

劉繼軍堅信，用不了幾年，基于中科創(chuàng)業(yè)學院的高校雙創(chuàng)新生態(tài)就會對中國高等教育產(chǎn)生重大影響，因為它是市場化行為，具有真正的生命力。

劉繼軍和單祥雙這兩個任性創(chuàng)客，把教育和創(chuàng)投這個雙行線，終于形成了完美的交集。對于中科招商和中科創(chuàng)大的未來，我們充滿期待。

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