述／任正非

編／梁園園

在全國科技創新大會上，華為任正非做了發言。

他認為，人類社會將在二三十年內演變成智能社會，這一前景無法想象。

按照任正非的戰略部署，接下來，華為將放慢機會主義”的高速度，扎實創新創立引導理論。

而這一科學創新的過程中，培養人才乃根本。任正非對于人才的理念也發生了改變：華為過去是一個封閉的人才金字塔結構，我們已炸開金字塔尖，開放地吸取“宇宙”能量。

演講中，任正非金句頻出。“我們要理解歪瓜裂棗，允許黑天鵝在我們的咖啡杯中飛起來。”“雞蛋從外向內打破是煎蛋、從里面打破飛出來的是孔雀。”

以下為任正非發言實錄：

（一）戰略耐性

從科技的角度來看，未來二、三十年人類社會將演變成一個智能社會，其深度和廣度我們還想象不到。越是前途不確定，越需要創造，這也給千百萬家企業公司提供了千載難逢的機會，我們公司如何去努力前進，面對困難重重，機會危險也重重、不進則退。如果不能扛起重大的社會責任，堅持創新，遲早會被顛覆。

人類社會的發展，都是走在基礎科學進步的大道上的。而且基礎科學的發展，是要耐得住寂寞的，板凳不僅僅要坐十年冷，有些人、一生寂寞。華為有八萬多研發人員，每年研發經費中，約20~30%用于研究和創新，70%用于產品開發。很早以前我們就將銷售收入的10%以上用于研發經費，未來幾年，每年的研發經費會逐步提升到100~200億美元。

華為這些年逐步將能力中心建立到戰略資源的聚集地區去。現在華為在世界建立了26個能力中心，逐年在增多，聚集了一批世界級的優秀科學家，他們全流程地引導著公司。

這些能力中心自身也在不斷地發展中。

華為現在的水平尚停留在工程教學、物理算法等工程科學的創新層面，尚未真正進入基礎理論研究。隨著逐步逼近香農定理、摩爾定律的極限，而對大流量、低時延的理論還未創造出來，華為已感到前途茫茫、找不到方向。華為已前進在迷航中。重大創新是無人區的生存法則，沒有理論突破，沒有技術突破，沒有大量的技術積累，是不可能產生爆發性創新的。

華為正在本行業逐步攻入無人區、處在無人領航，無既定規則，無人跟隨的困境。華為跟著人跑的“機會主義”高速度，會逐步慢下來，創立引導理論的責任已經到來。

（二）炸開金字塔尖

華為過去是一個封閉的人才金字塔結構，我們已炸開金字塔尖，開放地吸取“宇宙”能量、加強與全世界科學家的對話與合作，支持同方向科學家的研究，積極地參加各種國際產業與標準組織，各種學術討論，多與能人喝喝咖啡，從思想的火花中，感知發展方向。有了巨大勢能的積累、釋放，才有厚積善發。

內部對不確定性的研究、驗證，正實行多路徑、多梯次的進攻，密集彈藥，飽和攻擊。藍軍也要實體化。并且，不以成敗論英雄。從失敗中提取成功的因子，總結，肯定，表揚，使探索持續不斷。對未來的探索本來就沒有“失敗”這個名詞。不完美的英雄，也是英雄。鼓舞人們不斷地獻身科學，不斷地探索，使“失敗”的人才、經驗繼續留在我們的隊伍里，我們會更成熟。我們要理解歪瓜裂棗，允許黑天鵝在我們的咖啡杯中飛起來。創新本來就有可能成功，也有可能失敗。我們也要敢于擁抱顛覆。雞蛋從外向內打破是煎蛋、從里面打破飛出來的是孔雀。

現在的時代，科技進步太快，不確定性越來越多，我們也會從沉浸在產品開發的確定性工作中，加大對不確定性研究的投入，追趕時代的腳步。我們鼓勵我們幾十個能力中心的科學家，數萬專家與工程師加強交流，思想碰撞，一杯咖啡吸收別人的火花與能量，把戰略技術研討會變成一個“羅馬廣場”，一個開放的科技討論平臺，讓思想的火花燃成熊熊大火。公司要具有理想，就要具有在局部范圍內拋棄利益計算的精神，重大創新是很難規劃出來的。固守成規是最容易的選擇，但也會失去大的機會。

我們不僅僅是以內生為主，外引也要更強。我們的俄羅斯數學家，他們更樂意做更長期、挑戰很大的項目，與我們勤奮的中國人結合起來；日本科學家的精細、法國數學家的浪漫，意大利科學家的忘我工作，英國、比利時科學家領導世界的能力……會使我們胸有成竹地在2020年銷售收入超過1500億美元。

用什么樣的價值觀就能塑造什么樣的一代青年。蓬生麻中，不扶自直。奮斗，創造價值是一代青年的責任與義務。

我們處在互聯網時代，青年的思想比較開放，活躍，自由，我們要引導和教育，也要允許一部分人快樂地度過平凡一生。

現在華為奮斗在一線的骨干，都是80后、90后，特別是在非洲、中東疫情、戰亂地區，阿富汗，也門，敘利亞……80后、90后是有希望的一代。近期我們在美國招聘優秀中國留學生（財務）、全部都要求去非洲，去艱苦地區，華為的口號是“先學會管理世界，再學會管理公司"。

我們國家百年振興中國夢的基礎在教育，教育的基礎在老師。教育要瞄準未來。未來社會是一個智能社會，不是以一般勞動力為中心的社會，沒有文化不能駕馭。若這個時期同時發生資本大規模雇傭“智能機器人”，兩極分化會更嚴重。這時，有可能西方制造業重回低成本，產業將轉移回西方，我們將空心化。即使我們實現生產、服務過程智能化，需要的也是高級技師、專家、現代農民……，因此，我們要爭奪這個機會，就要大規模地培養人。

今天的孩子，就是二、三十年后沖鋒的博士、碩士、專家、技師、技工、現代農民……，代表社會為人類去做出貢獻。因此，發展科技的唯一出路在教育，也只有教育。我們要更多關心農村教師與孩子。讓教師成為最光榮的職業，成為優秀青年的向往，用最優秀的人去培養更優秀的人。

「本文僅代表作者個人觀點，不代表善緣街0號立場」

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