創(chuàng)業(yè)也分三六九等嗎？答案當(dāng)然是：有。

有次在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)街，一位老教授痛心地對(duì)我說(shuō)：“大學(xué)生急著創(chuàng)業(yè)，太浮躁！”這位老教授是交大創(chuàng)業(yè)大賽的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)過(guò)四五年創(chuàng)業(yè)大賽了。

有的人覺(jué)得女人不適合創(chuàng)業(yè)，有人覺(jué)得年紀(jì)太大不適合創(chuàng)業(yè)，有人覺(jué)得大學(xué)生不適合創(chuàng)業(yè)，有人覺(jué)得跨行業(yè)不能創(chuàng)業(yè)……凡此種種，基本上都屬于簡(jiǎn)單粗暴“貼標(biāo)簽”，一桿打死一船人。

創(chuàng)業(yè)本來(lái)就是九死一生的事。活下來(lái)的概率可能不到萬(wàn)分之一。你可以說(shuō)任何一個(gè)人都不適合創(chuàng)業(yè)。君不見(jiàn)小龍女龔海燕作為成功創(chuàng)業(yè)者再次創(chuàng)業(yè)都鎩羽而歸。

但是，如果站在負(fù)責(zé)任的角度，請(qǐng)不要給別人貼標(biāo)簽。請(qǐng)不要給大學(xué)生貼標(biāo)簽。誠(chéng)然，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)犯一些簡(jiǎn)單低級(jí)的錯(cuò)誤，但是誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)呢？只不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)有鎂光燈聚焦罷了。

這個(gè)世界正在被顛覆，而在顛覆性的世界里，年輕人才是革命的源頭。在個(gè)人電腦革命時(shí)代，喬布斯、比爾蓋茨都是大學(xué)生（輟學(xué)生）；在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，楊致遠(yuǎn)、瀏覽器發(fā)明人馬克安德森都是大學(xué)生；進(jìn)入21世紀(jì)，谷歌和Facebook的創(chuàng)始人也都是大學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，可以想見(jiàn)，下一個(gè)偉大時(shí)代的開(kāi)啟，也一定會(huì)有大學(xué)生的身影。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就不會(huì)失敗。我們沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，沒(méi)辦法算出具體的概率。但是，從思達(dá)派（Startup-Partner.com）小編的日常接觸中，我認(rèn)為，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者貼標(biāo)簽的方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了。未來(lái)應(yīng)該只有一種人，那就是創(chuàng)業(yè)者。我試舉幾例：

1、幼兒教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者張兵

2014年播音主持系畢業(yè)的張兵，白凈、帥氣，有“韓國(guó)歐巴”范兒，差點(diǎn)做了演員。他現(xiàn)在卻做起了幼兒教育培訓(xùn)。

大學(xué)還未畢業(yè)時(shí)，張兵就和小伙伴做少兒主持培訓(xùn)，后來(lái)又從事過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教育。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，吃過(guò)虧，挨過(guò)騙，掙過(guò)錢(qián)，畢業(yè)兩年后的現(xiàn)在，他帶著一個(gè)三十人的團(tuán)隊(duì)做幼兒職業(yè)體驗(yàn)課。現(xiàn)在的張兵是完全不同于“韓國(guó)歐巴”的另一種風(fēng)格，成熟、穩(wěn)重，處理生意有條不紊。

他說(shuō)，雖然只有24歲，但接下來(lái)的20年，他都準(zhǔn)備泡在幼兒教育這一行了。

說(shuō)這話的時(shí)候，我看到了他后腦勺的白發(fā)。他說(shuō)，去年有段時(shí)間每天只睡四個(gè)小時(shí)，兩三個(gè)月頭發(fā)就白了很多。

2、喜歡折騰的創(chuàng)業(yè)者吳江寧

同樣是普通院校，2014年畢業(yè)。同樣喜歡折騰、喜歡閱讀企業(yè)家傳記。吳江寧和張兵很像。

吳江寧是一個(gè)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，喜歡快速試錯(cuò)，行動(dòng)力特別強(qiáng)。讀大學(xué)時(shí)，就做過(guò)游戲論壇、校園雜志、兼職網(wǎng)站。畢業(yè)初為了節(jié)省開(kāi)支在燕郊創(chuàng)業(yè)，后來(lái)又在大紅門(mén)、房山同時(shí)開(kāi)設(shè)了辦公室。起初以電商攝影、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)為主，后來(lái)又增加了電商代運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。目前公司已經(jīng)能提供從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、拍攝到運(yùn)營(yíng)的電子商務(wù)一站式服務(wù)。

去年他籌款買(mǎi)了輛寶馬。因?yàn)槟贻p，也是為了能獲取更大的市場(chǎng)，“不得不用點(diǎn)世俗的東西裝點(diǎn)自己”。他說(shuō)。

3、海島游創(chuàng)業(yè)者張大林

心語(yǔ)假期創(chuàng)始人張大林從校園創(chuàng)業(yè)大賽做起，畢業(yè)后團(tuán)隊(duì)日益膨脹，現(xiàn)在主做海島游，生意很忙，經(jīng)常半夜才回家。“最近急需招人。”采訪那天，張大林告訴我。

當(dāng)然這幾個(gè)例子并不能說(shuō)明什么，很多人會(huì)說(shuō)，這些能走過(guò)幾年的創(chuàng)業(yè)者，是經(jīng)歷了洗牌的，倒掉的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更多。

但是，我認(rèn)為，這些創(chuàng)業(yè)者的存在，已經(jīng)足以摘掉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不靠譜的標(biāo)簽：說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的人，一定是忽略了創(chuàng)業(yè)成功率普遍都低的現(xiàn)實(shí)——馬云不也是到了第五次創(chuàng)業(yè)才成功嗎？

盡管很多人都說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不靠譜，但哪個(gè)群體都有不靠譜的創(chuàng)業(yè)者，這跟大學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。

專(zhuān)門(mén)研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)構(gòu)“校園VC”負(fù)責(zé)人陳帥告訴小編，校園創(chuàng)業(yè)可以為日后積累了經(jīng)驗(yàn)，也可以讓大學(xué)生更早地認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)、認(rèn)清商業(yè)的本質(zhì)。

所以，請(qǐng)摘掉“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”這個(gè)標(biāo)簽吧。改一句話就是：創(chuàng)無(wú)長(zhǎng)幼，達(dá)者為先。如果不能丟棄臉譜化、標(biāo)簽化的判斷標(biāo)準(zhǔn)，就無(wú)法真正發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域埋藏的珍珠。

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