企業培訓看似是“一位講師+一眾員工”這樣簡單的搭配，實際涉及的方面卻是千頭萬緒的。2018年不久將至，新一年的人才培養計劃是否能落地還得多加斟酌。

眾所周知，企業培訓之所以處于一個尷尬的境地，是因為傳統的培訓方式存在著成本高、組織難、效果差等諸多問題。隨著技術的發展，很多大企業開始嘗試借助優質的企業直播平臺進行線上直播培訓。所以，本文所涉及的話題也將與企業直播培訓相關。

【培訓前】

技巧一：制定明確的培訓計劃

培訓前夕，企業要與培訓者充分溝通，一起明確培訓要達到的目的：是為了業績提升，還是為了打造團隊？是為了增強向心力，還是為了提升工作技巧？抑或只是為了普及某些知識？只有目的明確，培訓內容才會飽滿并且產生價值。

另外，培訓計劃中要多強調對個人綜合素質的提升，是有利于員工個人的絕對成長，只有將培訓對公司和個人有什么益處與價值理清楚，培訓才有了存在與進行的意義。

技巧二：有必要的問卷調查

很多人認為訓前問卷只是流于形式，其實不然。訓前問卷一方面可以讓培訓師提前了解員工的情況，有針對性的修改自己的培訓內容。另一方面，員工在填寫問卷的時候就已經開始參與培訓了，這也符合參與越多、重視越高、收獲就越大、滿意度也越高的人性特點。

【培訓中】

技巧三：培訓過程的三七原則

三七原則的意思是把30%的時間用來講課，70%的時間用于互動和練習。以往的培訓習慣了“老師講、學生聽”的靜態模式，而直播培訓卻是帶著“以動制靜”的原則實現翻轉課堂。比如云視互動企業直播平臺強調培訓過程中的實時互動，被培訓者作為課堂的主角可以隨時提問，增強參與感。加之智能問卷實時檢測培訓效果以及連麥融屏的強互動，使課堂真正“動”起來。

技巧四：知者為師的培訓氛圍

除了企業內部培訓師以及聘請外部專業人士做計劃內的培訓，企業還應營造一個“知者為師”的培訓氛圍，這時候一個開放的直播平臺就顯的尤其重要。在這個平臺里，講師就像足球教練，設定球場、制定規則，讓學員去踢球、去展示、去得出結論。

如果是在這樣一個暢所欲言的培訓氛圍里，被培訓者就可以通過參與、展示、彼此競爭又彼此鼓勵、互相腦力激蕩的過程中實現共同成長，而培訓者就是最好的評判員、把控者和鼓掌者。

【培訓后】

技巧五：可追蹤量化的培訓效果

培訓的可持續進行是需要有效果支撐的，僅靠學員在培訓過程中所記錄的學習筆記是很難跟蹤到培訓效果的。云視互動企業直播平臺可在培訓過程中實時點名、實時發送智能問卷、實時統計問卷結果，使培訓有一套智能的檢測系統。

培訓結束后，平臺還會根據多維數據的采集和分析生成一份可視化報表，記錄每一位被培訓者的軌跡和得分，量化培訓效果。

技巧六：培訓內容的傳播與分享

培訓不是一兩個小時的事情，而是長期的基于環境的影響。傳統培訓模式的影響力可能也就培訓時那短暫的幾個小時，而直播培訓卻可以將所有培訓內容保存、剪輯作為企業資料廣為傳播、反復提醒、持續影響。

企業培訓是一個長期而系統的內容建設，要想創造價值除了選擇成本低又高效的企業直播平臺，還可以考慮將平臺嵌入OA系統與考核掛鉤，專業的直播培訓平臺加上可量化的培訓效果以及適當的硬性條件，三管齊下，讓2018年的企業培訓計劃輕松落地。

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