教育部門已收緊在線教育機構教師資質要求，沒有考取教師資格證的主講教師不允許對外授課。

學習負擔、家長焦慮、經濟損失等弊端不斷顯現后，在線教育監管正風雨欲來。

記者獲悉，教育部門已收緊在線教育機構教師資質要求，沒有考取教師資格證的主講教師不允許對外授課，幾乎波及所有的頭部網校。

此前有報道稱，北京市教委2月5日下發通知，要求在線教育機構核查在職教師信息，確保學科類教師具備教師資格。所有無教師資質人員的在售課程，全部下架。

教育部有關人士向記者表示，教育部等六部門2019年印發的《關于規范校外線上培訓的實施意見》明確要求，從事語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科知識培訓的人員應當具有國家規定的相應教師資格。只不過2020年疫情暴發后，人社部等七部門2020年4月印發《關于應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》，對部分符合規定的人員，可以先上崗從事教育教學相關工作，再參加考試并取得教師資格。

記者了解到，上述通知給了在線教育機構的主講教師一定的“豁免期”，當時各機構需承諾保證在教師資格證考試恢復后6個月內，授課教師全部持證上崗。中小學教師資格證考試已于2020年下半年恢復。

疫情期間，由于教育部要求在線教育機構公示主講教師教師資質信息，一些尚未考取教師資格證的教師只得公示“已報名教師資格證考試”“已通過教師資格證考試筆試”等信息。如今，這樣的公示信息已全部消失，頭部在線教育機構尚未考取教師資格證的主講教師已下架了課程。

(猿輔導一名資深主講教師本學期沒有開設任何課程)

這導致大量主講教師沒法開設課程。根據各機構近日公示的備案承諾書，猿輔導和作業幫直播課截至2021年初的授課教師人數相比于2020年初甚至出現大幅下滑。

沒有教師資格證，并不意味著教師教學水平不行。很大程度上來說，在線教育機構普遍成立時間較短，主講教師群體較為年輕，且大量教師并非師范生畢業，此前并不重視考取教師資質。

以作業幫直播課為例，“70后”已經位列最年長的主講教師行列。截至2月8日該公司備案的272名授課教師全部持證，但人數較去年減少了35人。

這272人中，超過45%是在教育部等六部門發布政策的2019年考取的教師資格證，還有28人是在2020年考取的教師資格證。

教師無法授課，將給正處于招兵買馬、激烈競爭的在線教育機構帶來很大影響。目前，各機構都在積極招募教師，比如根據備案承諾書，學而思網校的授課教師從68人猛增到406人，據介紹，學而思網校2020年招聘了大量名校畢業生作為教師儲備。同樣大量招兵買馬的還有字節跳動旗下的清北網校，授課教師人數從56人增長到132人。清北網校曾稱將為優秀教師提供“年薪兩百萬，上不封頂”的薪資待遇。

相比之下，兩個獲得大量融資的頭部機構猿輔導、作業幫直播課的授課教師人數卻出現大幅下滑，分別減少42人、35人。查詢可知，猿輔導多名有多年教學經驗的高中主講老師均沒有在春季開課。而在直播大班課模式下，一名主講老師一期課程的學員人數可達數千至上萬人，這將對在線教育機構的營收帶來直接影響。

在2月23日教育部新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛強調，今年要進一步加大治理力度，堅持依法治理、標本兼治，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，規范培訓服務行為，積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護家長合法權益。