近日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心最新發(fā)布的第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2017年6月，中國在線教育用戶規(guī)模達1.44億，半年增長率為4.8%；在線教育用戶使用率為19.2%，較2016年底增加0.4%。其中，手機在線教育用戶規(guī)模為1.20億，增長率為22.4%；手機在線教育用戶使用率為16.6%，相比2016年底增長2.5個百分點。

　　“大智移云”的出現(xiàn)催生出了多樣化的在線教育模式，有效提升了教育資源匹配的效率，一定程度上解決了傳統(tǒng)線下教育面臨的效率問題。這其中，K12在線教育市場競爭尤為激烈，紅海一片。K12在線教育機構(gòu)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，獲客成本逐年增高，優(yōu)質(zhì)教師的產(chǎn)能瓶頸越發(fā)明顯。因此，在互聯(lián)網(wǎng)時代，備受期待的K12教育依然面臨亟需破解的困境，以真正提升效率，推動教育公平。

　　作為基礎(chǔ)性教育，K12教育市場需求強勁，預計到2020年，我國處于K12教育階段的人口將達到2.12億。但同時，基礎(chǔ)教育的資源分配不平衡現(xiàn)象突出，嚴重阻礙了教育的公平性。例如，校內(nèi)教育作為主流教育模式，優(yōu)質(zhì)資源分配不足，效率瓶頸凸顯；傳統(tǒng)培訓機構(gòu)面臨模式重、運營成本高的難題，其推動教育公平的行動受阻。

　　象多多集團董事長陳坤祥說道：“伴隨著‘大智移云‘的應用，大量的數(shù)據(jù)分析使得教育企業(yè)擁有更加強大的計算能力和資源，教育開始走向智能化的方向，進而實現(xiàn)個性化教學?！?/p>

　　“大智移云”技術(shù)能夠?qū)嶋H應用于教育場景，與學習過程中的各個環(huán)節(jié)相結(jié)合，利用其圖像、語音等識別功能對問題進行分析，通過對數(shù)據(jù)的深度學習、自適應和計算，產(chǎn)生適合學生的個性化的解決方案和有效反饋意見。通過完整記錄、密切追蹤、發(fā)送定期報告，全面掌握學生的學習進度和參與互動情況。由于完整追蹤了學習過程，通過機制來激勵學生保持學習動力。而定期發(fā)送的學習報告，則能分析學生的具體情況，有針對性地改善、解決學習問題，從而量化評估學習效果。

　　“‘大智移云‘主導了在線教育3.0時代。下一階段，在線教育將逐漸向移動終端轉(zhuǎn)移，使用戶能夠隨時隨地學習。而VR、AR等將被廣泛應用到教育領(lǐng)域，將重新定義場景化教學模式?！跋蠖喽嗉瘓F董事長陳坤祥表示，教育行業(yè)本身不是利潤率很高的行業(yè)，教育內(nèi)容的制作成本很高，教育行業(yè)的從業(yè)者適應新技術(shù)的速度緩慢。新技術(shù)的迭代加速將為K12教育未來的創(chuàng)新帶來新的機遇，新一代K12教育模式創(chuàng)新需要新技術(shù)和新理念的引領(lǐng)。

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