近日，國家衛(wèi)健委辦公廳發(fā)布《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展指導(dǎo)意見的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

《通知》要求盡快協(xié)調(diào)人事、財(cái)政等相關(guān)部門，把《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）中有關(guān)衛(wèi)生健康行政部門職責(zé)的內(nèi)容細(xì)化實(shí)化具體化，2020年12月底前結(jié)合實(shí)際出臺(tái)實(shí)施方案。

按照兩個(gè)文件的要求，為您整理如下：

克服唯學(xué)歷傾向，突出能力導(dǎo)向選人用人

《指導(dǎo)意見》明確“面向社會(huì)招收的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)合格當(dāng)年在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)的，在招聘、派遣、落戶等方面，按當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生同等對(duì)待。

對(duì)經(jīng)住培合格的本科學(xué)歷臨床醫(yī)師，在人員招聘、職稱晉升、崗位聘用、薪酬待遇等方面，與臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生同等對(duì)待”，明確要求“對(duì)面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象，住培基地依法與其簽訂勞動(dòng)合同”。

這是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱“住培”）制度建設(shè)的重大突破，是充分肯定住院醫(yī)師價(jià)值、促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育回歸臨床的重要舉措。

指導(dǎo)督促醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)落實(shí)“破四唯”要求，堅(jiān)決克服唯學(xué)歷傾向，突出能力導(dǎo)向選人用人，并將政策落實(shí)情況作為對(duì)住培基地評(píng)估的核心指標(biāo)和公立醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)年度工作考核的重要內(nèi)容。

為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室輸送這類人才

提升基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力。

逐步擴(kuò)大訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，中央財(cái)政繼續(xù)支持為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)本科定向醫(yī)學(xué)生，各地要結(jié)合實(shí)際為村衛(wèi)生室和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)一批高職定向醫(yī)學(xué)生，加快培養(yǎng)“小病善治、大病善識(shí)、重病善轉(zhuǎn)、慢病善管”的防治結(jié)合全科醫(yī)學(xué)人才。

逐步停止中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招生

逐步停止中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招生，嚴(yán)格控制高職（專科）臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模，穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育，加強(qiáng)緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)；

大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育，加大護(hù)理專業(yè)人才供給。穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育，縮減臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模過大的醫(yī)學(xué)院校招生計(jì)劃。

提高全科醫(yī)生收入水平

系統(tǒng)規(guī)劃全科醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，3年內(nèi)推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校普遍成立全科醫(yī)學(xué)教學(xué)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育，建設(shè)100個(gè)左右國家全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)示范基地，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

2021年起開展臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）博士專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)工作，擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模。

加快推進(jìn)全科醫(yī)生薪酬制度改革，拓展全科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展前景。

將公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)

納入急需高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃

加快高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系建設(shè)。提高公共衛(wèi)生教育在高等教育體系中的定位，依托高水平大學(xué)布局建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院。

加大高層次專業(yè)人才供給，將公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)納入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃”支持范圍，增加專項(xiàng)研究生招生計(jì)劃數(shù)量，在“十四五”期間持續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。

此次疫情讓人們更清醒的認(rèn)識(shí)到公共衛(wèi)生的必要性和專業(yè)性，此后公共衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)以及人才將受到更多的重視和傾斜。

中醫(yī)藥教育強(qiáng)化傳承

強(qiáng)化中醫(yī)藥專業(yè)在中醫(yī)藥院校中的主體地位，集中優(yōu)勢(shì)資源做大做強(qiáng)中醫(yī)藥主干專業(yè)。

強(qiáng)化傳承，把中醫(yī)藥經(jīng)典能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程比重，將中醫(yī)藥經(jīng)典融入中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程，強(qiáng)化學(xué)生中醫(yī)思維培養(yǎng)。

建立早跟師、早臨床學(xué)習(xí)制度，將師承教育貫穿臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。

注重創(chuàng)新，試點(diǎn)開展九年制中西醫(yī)結(jié)合教育，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。

將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況納入醫(yī)務(wù)人員績(jī)效考核

將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律法規(guī)、急診和重癥搶救、感染和自我防護(hù)，以及傳染病防控、健康教育等公共衛(wèi)生知識(shí)與技能作為醫(yī)務(wù)人員必修課。

創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，逐步推廣可驗(yàn)證的自學(xué)模式。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，健全遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)。將醫(yī)務(wù)人員接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的情況納入其年度績(jī)效考核的必備內(nèi)容。

疫情沖擊之下的醫(yī)療格局正在發(fā)生著變化，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板是我們接下來的工作重點(diǎn)，人才培養(yǎng)和任用方面將更加重視個(gè)人業(yè)務(wù)能力，同時(shí)不斷提升醫(yī)學(xué)教育程度，為基層培養(yǎng)和輸送高水平醫(yī)學(xué)人才。

來源：中國政府網(wǎng)、國家衛(wèi)健委官網(wǎng)

編輯：基層醫(yī)師公社? 仲盈