【獵云網(wǎng)北京】8月24日報(bào)道

8月20日，第八屆WWEC教育者大會在上海國際會議中心開幕，來自全國各國的教育從業(yè)者、關(guān)注教育的人士齊聚一堂，共同探討后疫情時(shí)代教育面臨的問題和未來發(fā)展機(jī)遇。開幕式上，因在疫情中表現(xiàn)突出，樂樂課堂被大會授予2020年度教育·貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

WWEC教育大會由君學(xué)集團(tuán)于2013年發(fā)起，是聚集國內(nèi)外資本、學(xué)術(shù)、教育、文藝、政商等多領(lǐng)域的專家、學(xué)者、社會精英人士的全球教育行業(yè)跨界交流盛會。歷經(jīng)7年發(fā)展沉淀，吸引了全球20多個(gè)國家、數(shù)萬家教育機(jī)構(gòu)共同參與，已成為泛教育產(chǎn)業(yè)的標(biāo)志性符號。

受疫情影響，今年春節(jié)后全國超過2億學(xué)生開始居家學(xué)習(xí)，在線教育需求集中爆發(fā)，學(xué)生們對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求也更為明顯。與此同時(shí)，線下教培機(jī)構(gòu)全面停課，舉步維艱。

WWEC世界教育者大會認(rèn)為，國內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)個(gè)性化在線教育平臺樂樂課堂在行業(yè)里首先發(fā)起線上課程免費(fèi)開放，并通過整合教育行業(yè)內(nèi)、外資源賦能下沉市場的中小教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)起了教育企業(yè)應(yīng)有的社會責(zé)任與企業(yè)使命。

對此，樂樂課堂表示，樂樂課堂一直專注于教研教學(xué)的深度開發(fā)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生平等地接受優(yōu)質(zhì)的教育資源。疫情期間，樂樂課堂為老師和同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)生們停課不停學(xué)。

據(jù)介紹，疫情爆發(fā)后，樂樂課堂緊急上線了樂樂云班課平臺，將錄播雙師產(chǎn)品樂樂輕課的教學(xué)與服務(wù)流程全部遷移到線上平臺，并完全解決監(jiān)督、反饋、互動以及氛圍等問題，幫助合作機(jī)構(gòu)快速轉(zhuǎn)型線上。樂樂云班課具備課堂、考勤、課堂表現(xiàn)和設(shè)備管理等多種功能，并采用雙向視頻，確保老師和學(xué)生互相看得見、聽得見；學(xué)生的頭像可以在主界面上方輪播，還可以上鏡回答問題。平臺通過點(diǎn)名、加分、點(diǎn)贊等多種功能，增強(qiáng)了老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動；平臺還隨時(shí)收集學(xué)生對知識點(diǎn)的反饋，分析匯總后實(shí)時(shí)展示給老師，幫助老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。樂樂云班課極致接近線下課堂體驗(yàn)，并改進(jìn)了線下教學(xué)中容易出現(xiàn)的反饋不及時(shí)的問題，得到了廣大學(xué)生、家長和教育機(jī)構(gòu)的一致認(rèn)可。

此外，樂樂課堂還聯(lián)合小米電視、今日頭條、西瓜視頻、抖音等，為全國小初高學(xué)生提供免費(fèi)課程，內(nèi)容覆蓋包括小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)思維訓(xùn)練、初中數(shù)理化、高中數(shù)理化等8個(gè)門類超過4000節(jié)精品課程。

據(jù)了解，樂樂課堂成立于2014年，堅(jiān)持以內(nèi)容為核心打造競爭優(yōu)勢，在過去六年一直專注做內(nèi)容。2011年新課標(biāo)規(guī)定了數(shù)理化英K12學(xué)段的11000個(gè)知識點(diǎn)，樂樂課堂以此為基準(zhǔn)，將特級教師一堂課講解的內(nèi)容壓縮為3到5分鐘知識點(diǎn)短視頻，六年間完成了K12數(shù)理化生英全學(xué)段的80%以上內(nèi)容積累。憑借三分鐘短視頻教學(xué)和“每天進(jìn)步多一點(diǎn)”的理念，樂樂課堂成為國內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)在線教育平臺，累計(jì)為全國超過5000萬用戶帶來高質(zhì)量的在線教育服務(wù)，是眾多K12學(xué)段學(xué)生和家長信賴的在線教育品牌。

2019年，依托于扎實(shí)的教研基礎(chǔ)，樂樂課堂推出了針對三四線城市及以下縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品——樂樂輕課，獨(dú)創(chuàng)“錄播雙師”模式，通過線上高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的名師錄播+線下老師為核心的教學(xué)管理（“名師錄播雙師課”），讓學(xué)生在接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)有更好的課堂體驗(yàn)，從而提升學(xué)習(xí)效果。樂樂輕課的錄播雙師模式及本地化的優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，解決了三四線城市教培機(jī)構(gòu)長期存在的“缺老師、不提分”的難題。截至目前，樂樂課堂已與下沉市場近4000家中小教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作。疫情期間，樂樂課堂更面向合作機(jī)構(gòu)推出了樂樂輕課免費(fèi)使用的政策，與中小教育機(jī)構(gòu)共度時(shí)艱。

數(shù)據(jù)顯示，全國中小學(xué)學(xué)生人數(shù)近1.8億，其中下沉市場中小學(xué)生的占比高達(dá)80%。但長期以來，大量優(yōu)秀的師資和教研人員集中在一二線城市，下沉市場廣大家庭對高質(zhì)量教學(xué)資源的剛需和渴求，與他們可接觸到的優(yōu)質(zhì)資源之間存在嚴(yán)重不均衡的情況。

樂樂課堂創(chuàng)始人兼CEO毛穎認(rèn)為，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，助力教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，是每個(gè)教育企業(yè)必須承擔(dān)的社會責(zé)任。樂樂課堂的初心是打造極致的教育內(nèi)容和服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生平等接受最好的教育資源。在他看來，作為教育者，仰望星空更要腳踏實(shí)地，樂樂課堂要做的是踏踏實(shí)實(shí)做好內(nèi)容，服務(wù)好每個(gè)用戶，為實(shí)現(xiàn)真正的教育均衡而貢獻(xiàn)力量！