【獵云網北京】11月29日報道

當前的教育行業，正處在一個三浪疊加的發展節點之上。標準化和規模化推動的線下擴張是教育機構的第一浪，新東方、好未來等大型教育機構都是依靠這種模式發展起來的。而第二浪則是指教育機構的互聯網化和線上擴張，這種模式之下，在線教育領域走出了很多獨角獸。

隨著人工智能、大數據、5G等新技術的逐漸成熟，教育行業又迎來了第三浪，在不久的將來，整個行業的生態會隨著科學技術的不斷應用而發生巨大的變化。

在這三種模式同時存在，三浪疊加的時期，教育機構未來如何適應這種新的發展趨勢？教育培訓機構如何利用科技的進步讓自己的發展步入更快的賽道？

近日的《三浪疊加的教育科技時代》論壇上，東方優播CEO朱宇，翼鷗教育創始人兼CEO宋軍波等與會嘉賓從技術發展和教育機構的對于未來的發展進行了展望和判斷。

在朱宇看來，互聯網教育在未來很長一段時間，都不會像其他領域一樣，通過燒錢而形成壟斷性市場，這就給了所有教育培訓機構發展的新機會。在未來，所有人都有機會去切割一塊細分的領域而得到更好的發展。因此，教育機構要考慮的是如何借助互聯網等技術讓自己在教培行業做的更好。

東方優播CEO朱宇

很多人認為，人工智能等技術的成熟和大規模應用，會讓技術逐漸取代老師的位置。朱宇則認為，現階段技術取代老師有三個難點。第一個是課堂講述的互動性，第二個是教學管理的情感性，第三個是榜樣樹立的等身性。

這三個難點決定了技術很難完全取代教師，因此，教育機構更多地還是應該從減輕教師負擔和提升學生效率兩方面出發，讓技術更好的輔助老師。

朱宇認為，在未來，技術在教培行業有四大工具場景，分別是：通過技術手段將學生、老師和教學資源匹配連接在一起；通過技術手段增強授課環節的體驗，提升課堂的有效性；通過技術手段管理和激勵學生的學習行為提升學習效果；通過大數據等技術手段研究學生的學習行為與學習規律。

翼鷗教育創始人兼CEO宋軍波

“在未來5-10年的時間里，在線技術不能完全取代線下，但可以大幅度提升學生的能力水平。”宋軍波認為，從技術角度出發，一個教育科技產品的出發點必須是讓老師更美好、學生更美好、機構更美好，直至讓社會更美好。

對于技術取代老師這件事，即使是從事教育人工智能領域的從業者，也認為并不現實。悉之教育CEO孫一喬就認為，人工智能一定不會代替老師，但是人工智能一定會替代不會使用人工智能的老師。如何更好的利用人工智能等技術，是整個教培行業產生變革的關鍵所在。

希沃教育事業部總經理郭瀟則認為，不管技術朝哪個方向發展，教育培訓機構在心態上應該更加平穩。更多的考慮如何讓每一個老師的教育、教學比昨天好一點點，從技術的角度幫助老師不斷進步，推動學生學習效率的不斷提高，其實就已經夠了。

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