天下網商記者 貢曉麗

天貓雙11前一天是周末，早上9點，杭州余杭區文一西路上的歪空間教育中心大門敞開，好幾位家長帶著孩子陸續趕來。

最小的孩子才3歲出頭，還沒上幼兒園，最大的，也就8歲多。孩子們的家長，全部來自一街之隔的阿里巴巴西溪園區。孩子們要在這里呆到晚上8點，直到父母或其他長輩來接走他們。

這些孩子本沒有課，能有這特殊的一天，全是因為，這一天爸爸媽媽們正在為阿里巴巴一年一度的重要戰役做準備，天貓雙11在即，阿里員工全員到崗待命，從10日10點到11日凌晨，備戰間就是阿里員工暫時的工位。

在上課的小朋友們

孩子們看不到父母心中升騰的硝煙，也不理解實時播報的上漲的數字，但是他們知道，爸爸媽媽在做一件大事。

在阿里西溪園區周圍，還有大量像歪空間這樣的教育機構，幫助一些身為父母又難有三頭六臂的阿里人，找到了工作和家庭的平衡。

讓孩子理解做正確的事和正確地做事

5歲的道哥，原本每周六有一節樂高機器人課，得知周末全天都要上課，便詢問“小文會不會來”，小文是道哥在幼兒園里最好的朋友，得到肯定答復后，就開始憧憬著與小伙伴為伍的快樂一天。小文的爸爸，周末同樣要嚴陣以待，因為他是貓超線的工程師。

周六這天，道哥早早來到歪空間，在樂高區搭起高樓，等待小朋友們的到來。老師們則忙碌地切火龍果、剝柚子、分裝餅干碎，準備上課用的材料。

DT設計思維——探索果凍之旅

做一個果凍總共分幾步？10點鐘，探索果凍之旅的DT設計思維課上，道哥在選擇父母喜歡的水果和模具形狀時，給媽媽選了心形火龍果，給爸爸選了方形橙子，給自己的是圓形橙子。 在設計和預判果凍色彩時，他選擇了明亮的黃色。

一層酸奶、一層水果、一層奧利奧餅干碎，道哥按照自己畫好的制作流程圖將食材一一裝填進模具。

按照爸爸媽媽的性格喜好進行信息搜索、畫設計草圖、材料選擇、產品預判、甜度調試……一個復雜的項目最終細化為一個個步驟流程。

“在阿里做事，‘有結果’是所有人統一的目標。所以我們的課程也與阿里項目管理的做法高度一致，一個小小的手工過程，也要有計劃、有條理、有回顧。”歪空間負責人丹丹說，課程設計，都是為了幫孩子們理解“做正確的事和正確地做事”。

阿里爸媽的價值觀，也體現在教育上

在從事兒童編程教育工作之前，歪空間創始人之一王書劍曾做過8年的工程師。他深知作為大廠員工，能為孩子擠出的時間，實在太少了，“簽幾千萬的項目單子，也不如培養一個優秀的孩子來的開心。”

來到歪空間后，王書劍每天接觸阿里員工的孩子，“如果要說阿里人對教育的要求，和其他人有什么不一樣，大概就是他們對孩子的期待會更高。”

每次，阿里員工到這里來咨詢時，除了基本的教學內容，硬件質量，還會問到外教的課程安排，教學方式。

“相比學習，他們其實更注重孩子們的綜合能力。比如團隊協作能力、語言溝通能力、動手能力、反應能力。無形之中，阿里人把他們的價值觀，也帶到了教育下一代上。”

歪空間將校址選在阿里對面，也是看到阿里西溪園區在2013年落成后，周圍的教育資源比較短缺。目前，思維鍛煉的課程非常受阿里人的歡迎，不同于一般家長注重畫畫、鋼琴這些技巧性能力的訓練，阿里的父母更看中孩子自由的思想，不用固有思維處理問題。

小朋友們做好的愛心果凍

“設計思維的理念是斯坦福大學的一個學者提出來的，以項目制的方式開展課程，從產品設計到最后的測試，整個鏈路培養的就是孩子項目管理能力”。丹丹介紹，“因為理解，溝通起來就順暢多了，這也堅定了我們服務阿里的初衷。今后，歪空間再在阿里其他園區附近開分園也說不定。”

同樣受阿里人歡迎的，還有以樂高系、達奇機器人、無人機編程為載體的運算思維課程，“有家長咨詢時就直接問孩子會學到Python（計算機程序設計語言）嗎，可見家長們對編程的理解和重視，今后編程語言會像英語一樣普及，這也是阿里家長們的先見”。

10月底，王書劍剛剛率隊參加了在千島湖舉辦的2019全國青少年電子信息智能創新大賽浙江賽，“8個讀小學的孩子拿了5個二等獎，3個三等獎”。

王書劍（中）與參賽選手合影

看到禮物的一刻，差點老淚縱橫

這已經不是歪空間第一次按照阿里員工的作息時間來調整課程了。

今年7月，也是為了解決阿里員工在暑假孩子沒人帶的問題，歪空間開過一次15天的全托班。

“住在濱江區的一位媽媽，天天來園區上班，就把孩子放在這里，但是她常常下午晚托時間過了也接不了孩子，我們的老師下班后就把小朋友帶到親橙里那邊的園區門口，交到媽媽手上，他還要跟媽媽一起加會班呢。”

雖然忙碌，但從阿里人的身上，丹丹明顯感覺到，“雖然與孩子相處的時間比較少，但他們對孩子的呵護，也非常的細致體貼。”

暑期班剛剛開始，丹丹收到了盒馬鮮生送過來的10公斤的大米，“一個奶爸在盒馬上訂的大米，我們園里的大米已經是很安全營養的。但這位奶爸還是有點不放心，他兒子的米飯一定要是他自己經手的。”

樂高課上，小朋友們合作搭建龍舟

每天早上，丹丹都會和奶爸們交流。他們能脫口而出孩子喜歡穿哪件衣服，告訴老師孩子吃過什么，排便情況。

這些奶爸們，不厭其煩地提醒丹丹，“讓我女兒多喝水。”“兒子昨天有點拉肚子。”“提醒孩子一定要午睡。”……

“當然，這些都是我們教育手冊上的內容，就算不提醒，我們也會做好的。”但每次，丹丹和老師們還是認真地傾聽。

畢竟，這是家長們內心最柔軟的時候。

周末傍晚，所有孩子的手工果凍，被放進了助力包，送到了阿里園區爸爸媽媽的工位上。助力包里，還有幾個孩子合力用樂高搭建的巨型龍舟的照片，以及一頁孩子寫給父母的“MaMa/BaBa,加油！”5歲的孩子不會寫字，照著黑板上老師的筆跡畫出了字的形狀。

看著歪歪扭扭的字體，道哥爸爸眼前的屏幕數字開始模糊，“太有心了，看到禮物那一刻差一點老淚縱橫”。