大學生創業的真實狀況怎么樣？泡沫和風險有多大？當更多的大學生參與創業，將對中國社會發展和教育帶來哪些影響？“新華視點”記者近日在多地進行調查。

大學生創業率6年接近翻番

主動創業比例超九成

“ofo”的創始人、北大畢業生戴威自信滿滿：終有一天，ofo會和Google一樣影響世界。

在與北京相距1000多公里的另一個超大城市上海，上海交大的畢業生張旭豪用了幾年時間，成功改變了數以百萬中國人的飲食習慣——他創立的“餓了么”，讓食客們動動手指，就獲得快遞小哥的送餐服務。

更早創業的香港科技大學畢業生汪滔，則已經開始影響世界。他大學期間在深圳創立的一個小公司，現在已經成為世界無人機行業的領軍企業，這個名為大疆的公司儼然成為一張中國高科技創新公司的名片。

近年來，一些中國的大學生不再因長輩的懷疑和告誡而止步，而是毫不猶豫地投身于創業，在實現個人夢想的同時試圖改變社會。

麥可思研究院聯合中國社科院發布的《中國大學生就業報告》數據顯示，近５年來，大學生畢業即創業比例連續從2011屆的1.6％上升到2017屆的3.0％，接近翻了一番。以2017年795萬應屆畢業生的總量計算，年創業大學生的數量超過20萬。而東北師范大學2016年底發布的《中國大學生就業創業發展報告·2015-2016》顯示，多數大學生創業并不是出于就業困難，超過90％的大學生是主動的機會型創業。

在被譽為“創客之城”的深圳，很多大學二三年級的深圳大學學生，就紛紛找項目、組織團隊，“再不創業就老了”是很多人的心聲。對這里的學生而言，“進大學就不花父母的錢”是一種很普遍的生活態度。學校里的洗衣房、旁邊的便利店乃至服裝店等等，都是校友自主建設的。

2016年9月，杭州G20峰會通過了《二十國集團創業行動計劃》。報告指出，中國早期創業活動指數為12.84％，比美國、英國、德國和日本更活躍。其中，中國創業活動的主體是青年，占創業者總體比例的41.67％。

拒絕“標配”人生

家庭提供物質和精神支持

《中國大學生就業創業發展報告·2015-2016》數據顯示，73.16％的創業者在校期間學習成績排名在前30％；76.20％有學生干部經歷；65.70％有勤工助學經歷；21.42％是中共黨員。創業者的素質普遍較高，多數是大學生中的精英人才。

拒絕“標準化配置”，讓人生更加自由——這是很多大學生創業者的普遍心態。2014年畢業于武漢理工大學車輛工程專業的陳志雷，多次在國際汽車設計比賽中獲獎，職業夢想是到意大利設計汽車。由于家在農村開不出5萬元流水證明，他被意大利拒簽。此時，他收到了東風日產公司設計部的錄取通知書，但這位“技術宅男”一氣之下作出驚人的決定：工作也不要了，干脆創業。最終，他把東風汽車從雇主變成了客戶，為東風日產設計了一款車輛的外觀數據，目前該車型已經投產。

“過去，更多人希望到500強公司就業。但是，現在有能力進入這些大公司的人，越來越多選擇自主創業，為自己的夢想做點事。”畢業于北大匯豐商學院的孫海峰，從一家高薪的金融公司辭職，和校友一起開發互聯網二手車金融平臺。雖然暫時收入還不如在公司打工，但他樂在其中：“創業者呼吸的空氣都不一樣。”

不可忽視的是，大學生創業的社會背景，還包括日益壯大的中等收入群體家庭。銳氣十足的年輕90后，其背后是60后、70后的父母們在物質和精神上的支持。

幾年前，6名深圳大學的畢業生舉辦了一場特殊的“路演”——觀眾是他們的父母，產品是他們原創的服裝設計。幾年后，他們的創業公司已經成為營業額超4000萬元的企業。“父母不急著讓我們就業，而是允許我們可以試幾年。”他們說。

互聯網爆發式發展提供可能性

創業倒逼教育轉型

互聯網為中國大學生創業帶來巨大契機。“互聯網＋”的一大特點就是鏈接和改造傳統行業，而當代大學生正是網絡上成長起來的一代人。

教育部、網信辦、發改委等部委主辦的第三屆“互聯網＋大學生創新創業大賽”正在全國各地進行，而僅去年舉辦的第二屆，參賽高校就達到2110所，學生報名項目11萬多個、直接參與人數超過50萬。

“曾經有人質疑大學生創業是一場難以持久的運動，但一個最明顯的變化是，過去不少人參加創業比賽的目標是為了加學分、保送等，現在比賽只是創業的起點。尤其是處在移動互聯網爆發式發展的時代，給大學生創業提供了更多的可能性。

大學生創業蓬勃發展，還與國家和地方政府的大力支持密不可分。相關部門為大學生創業者提供了包括登記注冊、稅收、融資、培訓、指導等支持服務。天津規定，對高校畢業生、留學回國人員注冊資本50萬元以下的公司可零首付注冊，開辟“綠色通道”支持自主創業。西安規定，畢業學年高校畢業生可享受不超過2000元的創業培訓補貼。

全國多地為大學生提供創業貸款，政府給予貼息。各大高校的創業孵化器也對入駐的大學生創業團隊，給予無償或者低成本的租金辦公條件。

值得關注的是，盡管有數十萬計的創業群體、誕生了諸多創業明星項目，但超過90％以上的創業項目失敗率，仍然提醒大學生創業者需要審慎選擇項目，直面困難和挑戰。

“不少創業計劃書激情澎湃，但連基本的盈利模式都說不清楚。”一位投資人表示，如何使用資金也是考驗。有個團隊拿到100萬元天使投資后“燒錢”很快，但幾乎所有的花銷都沒有發票，最后清算下來，能折算固定資產的只有幾臺電腦。這位投資人感慨：“與其給大學生太多錢，不如多給資源、給辦法。”

對創業者的系統培訓支持，也成為大學生最迫切的需求之一。《中國大學生就業創業發展報告·2015-2016》顯示，盡管全國各大高校已陸續開設創業教育課程，但接受過系統教育的創業者僅占17.43％。

武漢理工大學創業學院院長趙北平等專家介紹，大學生創業的意義，不僅是提供新的就業崗位，也在倒逼中國教育尤其是高等教育的轉型：“要改變知識灌輸型的教育模式，鼓勵學生的創新精神，引導他們自由發展，勇敢面對人生的各種挑戰。”