沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。這兩年，一度被認(rèn)為是新風(fēng)口的在線教育領(lǐng)域，經(jīng)歷了慘烈的淘汰賽，有人哭有人笑。

　　尤其以K12(小學(xué)到初中、高中)在線教育創(chuàng)業(yè)最熱，競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，潛在風(fēng)險(xiǎn)又大，因此成為最難啃的骨頭。前有梯子網(wǎng)的倒下，后有YY旗下“100教育”發(fā)展平平，以至于YY在最新的2017年第一季度財(cái)報(bào)中宣布，因?qū)疽盐⒉蛔愕溃? “100教育”的運(yùn)營(yíng)狀況今后將不再單獨(dú)公布。

　　對(duì)K12在線教育行業(yè)而言，雖然投融資熱度在今年仍然延續(xù)，但在眾多項(xiàng)目中，走到D輪及以后的并不多。

　　但就在今年5月末，K12在線教育機(jī)構(gòu)猿輔導(dǎo)宣布完成E輪融資，金額達(dá)1.2億美元。此消息一經(jīng)公布，就在在線教育領(lǐng)域引起陣陣騷動(dòng)。

　　要知道，猿輔導(dǎo)的1.2億美元的融資達(dá)到了國(guó)內(nèi)K12領(lǐng)域乃至整個(gè)在線教育融資的峰值。另有消息稱(chēng)，實(shí)際上猿輔導(dǎo)這輪融資額度遠(yuǎn)高于宣布的1.2億美元，因?yàn)檫€有3000萬(wàn)美元的融資用于回購(gòu)員工期權(quán)了。而融資完成后，猿輔導(dǎo)的第一個(gè)動(dòng)作就是推出今年的重頭產(chǎn)品——暑假系統(tǒng)班課程。

　　猿輔導(dǎo)是目前唯一一家拿到E輪融資的在線教育選手，這一K12最大單筆融資的背后，是K12在線教育價(jià)值重新被審視，也讓猿輔導(dǎo)成為國(guó)內(nèi)了在線K12的首家獨(dú)角獸。尤其值得關(guān)注的是，猿輔導(dǎo)也是國(guó)內(nèi)唯一實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化收入的K12在線教育玩家。既然商業(yè)模式已經(jīng)跑通，那其具體做法就值得研讀了。

　　獨(dú)家獸的支撐和育成史“獨(dú)角獸”，是對(duì)未上市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)的一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)。美國(guó)知名投資人Aileen Lee在2013年曾將私募和公開(kāi)市場(chǎng)中估值超過(guò)10億美元的創(chuàng)業(yè)公司稱(chēng)之為“獨(dú)角獸”。而根據(jù)猿輔導(dǎo)的新一輪1.2億美元融資(按照一般占股比例不超過(guò)10%)，可推算出其估值已達(dá)10億美元，達(dá)到了獨(dú)角獸的標(biāo)準(zhǔn)。

　　眾多資本人士要問(wèn)了，學(xué)而思、新東方美股上市時(shí)，估值尚不足10億美元，猿輔導(dǎo)憑什么獲得如此一大筆融資，是什么支撐起這只在線教育的獨(dú)角獸?

　　目前，猿輔導(dǎo)公司旗下有猿輔導(dǎo)、猿題庫(kù)和小猿搜題三款移動(dòng)應(yīng)用，擁有超過(guò)1.6億中小學(xué)生用戶(hù)，其中猿輔導(dǎo)直播輔導(dǎo)產(chǎn)品有超過(guò)100萬(wàn)付費(fèi)用戶(hù)。

　　相比互聯(lián)網(wǎng)其他領(lǐng)域，5年取得這個(gè)數(shù)字并不意外，但對(duì)K12在線教育來(lái)說(shuō)就不易了。K12在線教育是一個(gè)慢活，由于地域分布不均、中小機(jī)構(gòu)眾多、標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量難以控制、學(xué)生主動(dòng)性差等諸多原因，K12是在線教育最難啃的骨頭。

　　而且，在線K12在師資、技術(shù)上資金耗費(fèi)大，市場(chǎng)又相對(duì)“慢熱”，用戶(hù)是學(xué)生，決策人是家長(zhǎng)，效果評(píng)估又來(lái)自學(xué)校，想把三個(gè)環(huán)節(jié)打通高效串聯(lián)起來(lái)很復(fù)雜。

　　在我看來(lái)，猿輔導(dǎo)之所以能成為獨(dú)角獸，主要有三個(gè)。

　　一是直播。

　　讓學(xué)生跟老師有了深入的互動(dòng)，孩子能沉浸課堂，參與感也大大增加;同時(shí)，也更加便利，學(xué)生在家里就能上課，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都無(wú)需舟車(chē)勞頓，節(jié)約了時(shí)間，也提高了溝通效率。

　　二是大數(shù)據(jù)。

　　在線上，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都可以被記錄，課上做了幾道題，第幾個(gè)提交的回答，和老師交流了多久……一方面，家長(zhǎng)可以從中得到孩子學(xué)習(xí)情況的更多反饋，另一方面，老師可以借助數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行更精準(zhǔn)的診斷和輔導(dǎo)。再加上猿題庫(kù)和小猿搜題已經(jīng)積累的海量學(xué)生行為數(shù)據(jù)，猿輔導(dǎo)課程教研的針對(duì)性、適應(yīng)性大大提高。這些數(shù)據(jù)正是很多傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)想要得到的。

　　三是自營(yíng)。

　　教育，家長(zhǎng)最看重什么?質(zhì)量。課程種類(lèi)是否足夠多，并不是用戶(hù)關(guān)心的問(wèn)題，而用戶(hù)，特別是家長(zhǎng)，卻對(duì)教育產(chǎn)品的質(zhì)量和效果都有著非常高的預(yù)期。這促使猿輔導(dǎo)在去年果斷從平臺(tái)模式轉(zhuǎn)向自營(yíng)模式，從課程教研到授課老師團(tuán)隊(duì)管理全部自有化。這樣的轉(zhuǎn)變，一方面不可避免地讓業(yè)務(wù)模式變得“重”了，但同時(shí)也讓課程服務(wù)全面高品質(zhì)化。這就和電商一樣，學(xué)生用戶(hù)不需要一個(gè)海量、沒(méi)有質(zhì)量保障的K12教育淘寶，而是需要正品、精品的自營(yíng)式K12教育京東。

　　一句話總結(jié)，本質(zhì)上，猿輔導(dǎo)讓學(xué)生的K12在線學(xué)習(xí)有效果，這是決定其向前的最核心部分。

　　前路漫漫卻可期

　　經(jīng)歷了近四五年野蠻生長(zhǎng)，市場(chǎng)自我凈化與淘汰。目前，猿輔導(dǎo)擁有的猿題庫(kù)、小猿搜題、猿輔導(dǎo)，形成了一個(gè)產(chǎn)品矩陣，并引領(lǐng)K12市場(chǎng)逐漸形成了可規(guī)模化的在線教育模式。

　　其中，2016年，猿輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)1.2億元收入，2017年預(yù)期將達(dá)到3億元。這是目前國(guó)內(nèi)K12在線教育領(lǐng)域唯一的有規(guī)模化收入的玩家。

　　現(xiàn)在，猿輔導(dǎo)把在線輔導(dǎo)作為一個(gè)獨(dú)立的變現(xiàn)模式，完全不依賴(lài)猿題庫(kù)、小猿搜題的流量導(dǎo)入;同時(shí)，猿輔導(dǎo)也正在嘗試其他更輕量的變現(xiàn)方式，例如付費(fèi)練習(xí)的產(chǎn)品和周邊文具開(kāi)發(fā)。

　　可以說(shuō)，在在線教育這條跑道上，起跑階段猿輔導(dǎo)跑得最快，加上此番其又有了充足的資本糧草，將逐漸拉開(kāi)與后面選手的差距。但拿到大筆資本錢(qián)糧不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新階段的起點(diǎn)，前方道路依舊漫漫。

　　首先，在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)依然是保守的。包括猿輔導(dǎo)在內(nèi)，整個(gè)在線教育行業(yè)依然要用自己的表現(xiàn)，打動(dòng)家長(zhǎng)們嘗試教育領(lǐng)域的新事物。不過(guò)好消息是，隨著最早接觸互聯(lián)網(wǎng)的80后一代逐漸為人父母，“親互聯(lián)網(wǎng)”家長(zhǎng)群體正在形成，他們也正是未來(lái)在線教育的消費(fèi)群體。

　　其次，新東方、好未來(lái)等傳統(tǒng)教育巨頭一方面在積極進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，一方面繼續(xù)通過(guò)線下?tīng)?zhēng)奪用戶(hù)資源。在雙向挑戰(zhàn)中，如何建立起自己的“護(hù)城河”，是猿輔導(dǎo)需要思考的問(wèn)題。

　　最后，教育行業(yè)具有慢屬性。相對(duì)于其他互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，在線教育需要更長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)營(yíng)積累和用戶(hù)累計(jì)。未來(lái)，猿輔導(dǎo)為了擴(kuò)大營(yíng)收，必然需要燒更多的錢(qián)。而“先做大營(yíng)收，再尋求盈利”之路，或許還要走一段時(shí)間。

　　作為K12在線教育行業(yè)的先行者，盡管猿輔導(dǎo)獲得了不錯(cuò)的收入、市場(chǎng)知名度以及海量用戶(hù)群，但客單價(jià)較低，果實(shí)仍舊生澀，要想有大的收割還需要時(shí)間。

　　不過(guò)，K12在線教育的大方向是沒(méi)錯(cuò)的，前景可期。K12教育是一個(gè)人、一個(gè)家庭、乃至一個(gè)國(guó)家的大事，自然是一座金礦。據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)調(diào)研，2016年全國(guó)中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)8000億元，上課外輔導(dǎo)的學(xué)生達(dá)到了1.37億。

　　“再苦也不能苦孩子，再窮也不能窮教育”，只要有效果，只要能為孩子創(chuàng)造更好的教育條件，父母心甘情愿為之掏腰包。家長(zhǎng)愿意為孩子的教育投入多少，看看學(xué)區(qū)房的熱度便知。據(jù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研，在義務(wù)教育階段，我國(guó)城市家庭教育支出平均占家庭養(yǎng)育子女費(fèi)用總額的76.1%，占家庭經(jīng)濟(jì)總收入的30.1%。

　　雖然在線K12用戶(hù)的接受習(xí)慣也還需要培養(yǎng)，但學(xué)生學(xué)習(xí)的方式正在悄然改變，未來(lái)一定會(huì)成為主流，并革掉傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)的命。這就和從前的網(wǎng)上購(gòu)物一樣，在十多年前從來(lái)不敢奢望能“飛入尋常百姓家”，而今卻已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶(hù)，把線下店沖得七零八落。

　　【結(jié)束語(yǔ)】

　　總之，K12在線教育正處在價(jià)值爆發(fā)的前夜，接下來(lái)的賽道還很長(zhǎng)，這個(gè)行業(yè)仍需深耕。對(duì)于猿輔導(dǎo)等玩家而言，就是要堅(jiān)定地熬下去，只要打持久戰(zhàn)，就有迎來(lái)決定性勝利的希望。

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