先來看一條舊聞：

10月17日7時30分，搭載神舟十一號載人飛船的長征二號F 遙十一運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射，約575秒后神舟十一號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。

航天員景海鵬和陳冬，將在天宮二號太空實驗室進行三個由香港學生設計的科學實驗，包括“水膜實驗”、“太空養蠶”和“雙擺實驗”。

香港學生設計的實驗成功登上太空，有“雙創”環境下示例作品的可能，同時，不可否認的是香港的創新教育也是非常值得學習的。

今天，我對香港曾經作為中西文化教育融合的展示窗是如何推廣創新教育感到非常好奇。

于是，在多方努力下，我進入了香港教育局的內網，找到了一份這樣的文件：

文件名很直白，就叫“STEM ppt”，懷著異常激動的心情，我打開了這個PDF格式的這個文件。

額，它是這個樣子的：

有點辣眼睛！

主題是“推動STEM教育，發揮創意潛能”，言簡意賅。右下角還有香港的城市剪影。

繼續往下翻，來到了目標頁：

總結一下，就是為了學生，需要創新，強化師資，做出貢獻。

接下來是主導原則，這個頁面在國內同類型的文件中算是比較少見的：

總共就5點，而且每一點都指向如何優化、推廣STEM教育。

接下來是關于學習活動的建議模式：

包含幾個示例：

接下來是整個PPT中分量最重的一部分：

推動STEM教育的策略：

1、更新課程；

2、豐富學生學習活動；

3、提供學與教資源；

4、加強學校與教師的專業發展；

5、加強與社區伙伴的協作；

6、進行檢視及分享良好案例。

1、更新課程；

2、豐富學生學習活動；

5、加強與社區伙伴的協作；

還有很多就不一一截圖了，這份文件，我們可以看到香港在探索STEM教育時做了哪些有效的工作。沒有任何空話大話，都是針對STEM教育這個核心進行了的剖析。

除了這份文件外，我還發現了另外一個文件《小學常識科推行STEM教育的課程規劃、教學法及評估模式工作坊》，分成3個部分。通篇瀏覽下來，頗受啟發。

原版PDF下載 https://share.weiyun.com/a9c3ca4aef8820b98c1184621de3d3a6

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