張愛玲在《公寓生活記趣》中寫道，她喜歡那“不純熟的手藝”，因為里面“人的成分”特別濃厚。她喜歡它，便是因為“此中有人，呼之欲出”。

　　喜歡市井，戀物的人，大概都出于這個原因。冷冰冰的物件總是少點什么，沾了點人的味道，好像就變得親切可愛起來。手賬、郵票、手拉壺、馬克杯……人們收集這些東西，不僅僅是喜愛物件本身，還愛它身上的煙火氣。《美女與野獸》里，管家女仆們幻化成的燭臺鬧鐘衣柜凳子，跟人一樣吵吵鬧鬧，很招觀眾喜歡。

　　人都喜歡帶有自己影子的物體，從中，可以瞥見人與物間的關系。自然物雖不為人而存在，但以己觀物，萬物皆有我之色彩。而人造的物品，更是始于人的種種需要。物與人如此緊密結合，讓我們很難去想象一個僅有物體存在的世界。

　　夏弢創造了這么一個世界。出于對人與物關系的思考，夏弢在個展“滾”中，抽離了各種日常物件與人相關的功能屬性，讓它們獨立生存于空間之中。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《作品1》夏弢

　　如這輛掛在墻上的兩輪手推車，它的斗一片空空蕩蕩，兀自在垂直的墻面上下運動，與平日里工人推著它滿載而過的樣子大相徑庭。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《作品2》夏弢

　　又如這輛用于運輸貨物的面包車。平日里威風凜凜地招搖過市，超載到碎石子灑了一地。今天，它卻縮小成自己運載的石塊，呆若木雞地杵在地上。

　　這樣一個物體獨立存在的世界是自帶滑稽效果的。觀眾在觀看展覽時容易產生一種陌生感，這種陌生感是對人與物關系的暗示——物與人需要交流，需要互動，在互動中，物體才會如獲得生命一般鮮活起來。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《作品6》夏弢

　　這個人形爐子張開雙臂，一副等待著與人互動的樣子。如果沒有人來取暖，它釋放出的熱量仿佛都是寂寞的。

　　人與物的關系模糊，我們無法給出一個如數學般精確的界定，但是人與物之間的互動性是了然的。夏弢在剝去物體與人相關的功能屬性的同時，等于讓物體進入一種靜止的真空狀態。只有人參與其中，才能打破這種靜止，恢復物體的“生命”。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《作品5》夏弢

　　對物體身上“人的成分”的強調容易使人走入一個誤區。雖然物體的動與靜由人掌控，但這并不說明物體僅僅是為人類服務的工具，甚至為人類奴役的對象。物體本身具有“生命”，同樣擁有自身的價值。在物與人的互動中，雙方都給出了反饋。

　　鉛筆、信封、杯子……事物名字的意義并不全然是為了人類的辨認與分類，它形容的是事物自身，這個名字也是歸屬于它。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《作品10》夏弢

　　我們在讀信時淚流滿面，因為遠方人的思念滿溢于紙間。感情固然重要，信紙的承載作用同樣不可忽視。而信紙帶有的樸實感，它的質感與香氣，都在為這份“淚流滿面”貢獻力量。人賦予信紙內涵，信紙傳遞給人類信息與情緒，再加上各種加分項，才成就了這份“此中有人，呼之欲出”。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《作品9》夏弢

　　從信紙的例子中，我們能發現，在“物與人的關系”這個明命題之下其實還藏著一個暗命題——人與人之間的關系。

　　物與人的互動實則包含了人與人的互動。感情也好，權力也好，人與人的關系在人與物的交流中可見一斑。作為物體，信承載了兩個人之間的交流。人的書寫可以使一封信變得或者情意綿綿，或者滿腔憤慨，但是這種態度針對的并不是物體，而是閱讀物體的對象。就如同面包車運輸貨物并不是為了在大馬路上招搖撞騙，而是供貨商對收貨人的保障。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《作品3》夏弢

　　在人與人的關系里，物體其實扮演了一個非常有趣的角色。它既像一個鏡子把抽象的關系給偷偷照了出來，又像一個調解感情糾紛的居委會大媽，在人與人之間劃出了一個緩沖地帶，彼此不用赤裸裸地直面對方。

　　玫瑰可以代替嘴巴去說愛你，皇冠可以指點外來客尊卑，冬天的一個小煤爐甚至可以代替我溫暖你的手。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《作品8》夏弢

　　這大概就是人喜歡帶有煙火氣的事物的原因所在。

　　奧雷里亞諾上校在房間里日復一日地制作小金魚，阿瑪蘭塔周而復始地織她的裹尸布。在這個人滿為患的世界里，物體同樣擁擠在我們身旁。

　　于是我們交流、互動、妥協、和解，與物體，與他人，與我們自己。

　　慢慢地，我們學會欣賞這種拖泥帶水、顛來倒去，把世界上所有的喜怒哀樂亂燉一通，熬成一鍋咕嚕咕嚕的、翻滾的煙火氣。

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