“趙月龍，山東棗莊人，濃眉，中等偏瘦的身材。話語間有著多年從事一線教學(xué)的“務(wù)實”味道，句句都是圍繞著家長和學(xué)生深切關(guān)注的升學(xué)率和分?jǐn)?shù)。”---慢半拍小姐

今年的“收成”應(yīng)該還不錯

2月的某一天，在文華路6號第一次見到趙月龍和傳說中的成都新美院畫室。那天，天氣不錯，午后的陽光零星地透過玻璃窗戶灑落在昔日人頭攢動的教室。排列整齊的畫架，畫板上粘貼著零星的幾張未完成的素描，四周的畫具被散落在一旁.....

在趙月龍的帶領(lǐng)下，我們一一參觀了成都新美院畫室。在占地面積1191余平米的兩層教學(xué)樓里，除了教師辦公室里幾位負(fù)責(zé)日常行政的老師，你幾乎很難看到學(xué)生的蹤跡。

后來，趙月龍告訴我們：這段時間，剛好是一年一度的美術(shù)藝考接近尾聲的時候。學(xué)生們大多考完，回到自己原本的學(xué)校了，畫室里只剩下兩三個馬上準(zhǔn)備參加清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院點招考試的學(xué)生。

趙月龍的話，讓我不禁聯(lián)想到他曾在朋友圈發(fā)文詢問學(xué)生“聽說明天就要考中傳了？”；鼓勵學(xué)生“努力打好影視攻堅戰(zhàn)，為中國傳媒大學(xué)加油！”；甚至調(diào)侃國美考題出的很沒有水平......這一系列的反應(yīng)背后，隱藏的到底是怎樣的心態(tài)呢？于是，我便隨口問了一句：“趙老師，您個人覺得咱們畫室今年的'收成'會怎樣呢？”

他似乎有些開心，甚至直言：“今年應(yīng)該還不錯。央美、中傳、北影、清華、魯迅美院等我國幾大美術(shù)學(xué)院我們都有學(xué)生報考，根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗來看，今年的考題對我們的學(xué)生來說并不算特別難。上面列舉的學(xué)校，我們畫室都先后有同學(xué)考入過。”

據(jù)趙月龍介紹，2015年成都新美院畫室的陳希鑫同學(xué)獲“中央美術(shù)學(xué)院”專業(yè)考試第12名，并被中央美院錄取；楊肖雅同學(xué)獲得四川省美術(shù)聯(lián)考277分的好成績，同時取得了清華美院的合格證，北京電影學(xué)院電影美術(shù)專業(yè)全國第8名，并被北京電影學(xué)院錄取；巴莫瑤瑤，陳利同學(xué)被魯迅美術(shù)學(xué)院錄取；張琦夢被中國傳媒大學(xué)錄取……

這些成績，成就了新美院畫室的競爭力。

趙月龍認(rèn)為，他們這個來自外省的師資團(tuán)隊組成的美術(shù)培訓(xùn)中心，更了解和擅長招考院校考學(xué)培訓(xùn)。在省內(nèi)聯(lián)考的錄取率大家都不分伯仲的情況下，如果可以把點招做得更出色，對于品牌的宣傳和來年的招生工作都有著無比尋常的意義。

在成都的漂泊日子

成都新美院畫室并不是趙月龍第一次嘗試培訓(xùn)行業(yè)。在中央美術(shù)學(xué)院求學(xué)的時候，為了解決生活費和學(xué)費的問題，從大一開始他便早早地在外面當(dāng)起了兼職老師。等到大三、大四的時候，他已經(jīng)和朋友一起合伙開了自己的美術(shù)培訓(xùn)班了。

當(dāng)然也正因為過早地混跡于美術(shù)培訓(xùn)這個行業(yè)里，等他真正臨近畢業(yè)的時候，卻不想再繼續(xù)這項事業(yè)了。可能自己闖蕩的這幾年里，經(jīng)歷的東西太多了，他也隱約感受到了這個行業(yè)的“天花板”以及不可避免的問題，而呆了七年的北京，也始終沒能讓這個山東棗莊的男孩子找到歸屬感。

2010年，在朋友的邀請下，趙月龍第一次來到成都。那個時候的成都，大街小巷都張貼著張藝謀導(dǎo)演那一句“成都，一座來了就不想走的城市。”，極富包容性的標(biāo)語，一下?lián)糁辛粟w月龍那片急需歸屬感的內(nèi)心。

“其實之前對于四川的印象還停留在麻辣的表面，因為在北方經(jīng)常會看到四川麻辣米線之類的小餐館，但真正到了成都卻反而很少發(fā)現(xiàn)這樣的餐館。”回想到自己當(dāng)初那些感慨，趙月龍不禁率先覺得好笑了起來。

每到一個城市，勢必都會有一個適應(yīng)的過程。這個過程，對于個性稍顯要強的趙月龍來講，似乎難過一些。“剛來成都那幾個月，不知道自己能干什么，什么都去嘗試過，甚至還去成都高升橋太平洋電影城做過格子鋪生意，結(jié)果因為經(jīng)驗不足，賠了三四千塊錢。那段時間感覺十分迷茫，甚至懷疑自己的幾年大學(xué)都是白讀了。”

后來在一個師哥的幫助下，找到一份川音外聘老師的“正經(jīng)”差事，趙月龍才算慢慢安定下來。

因為外聘老師的緣故，一周只有三、四節(jié)課，閑暇時間十分充裕，于是趙月龍又給自己找了份培訓(xùn)班兼職老師的活兒干。

盡管兼職的培訓(xùn)班管理方式不錯，但機構(gòu)對于教師的態(tài)度，讓趙月龍十分不能接受，也是造成他后來再次決定創(chuàng)辦自己的美術(shù)培訓(xùn)基地的重要原因。

“在培訓(xùn)班里，老師必須幫學(xué)生貼紙，摁釘子，他們推崇服務(wù)型教學(xué)，什么事情都要圍繞為學(xué)生服務(wù)。此外，老板還經(jīng)常打擊、辱罵老師。你想，老師的地位降低，在教學(xué)過程和師生關(guān)系中，肯定會產(chǎn)生很多問題的。我出生于山東，孔子的家鄉(xiāng)，從小就深受尊師重教的傳統(tǒng)文化熏陶，而且我認(rèn)為不管時代如何改變，尊師重教的道理始終都不會變。”趙月龍說到這些話時，語氣不由自主地激動了些許，或許他到現(xiàn)在都還有些不滿當(dāng)時那個培訓(xùn)班的做法吧。

艱難的初創(chuàng)期

2012年，趙月龍開始全身心投入，在川大華西里做自己的美術(shù)試點。是的，他決定再創(chuàng)辦一個崇尚“尊師重教”的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)班。

第一年，他招收了八九十來人，與如今的招生數(shù)量大致相當(dāng)，但情況卻完全不同。與大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者最初面臨的問題一樣，趙月龍同樣面臨人流量和資金的問題。

“在學(xué)校附近‘打游擊’宣傳招生；經(jīng)朋友介紹獲取生源；去學(xué)校講課等等方式我們都嘗試過。”趙月龍感慨道。一籌莫展的時候，曾經(jīng)的一位學(xué)生幫了他一把。

賴萍是他之前在培訓(xùn)班兼職時，教過的眾多學(xué)生之一，后來通過美術(shù)藝考從川師附中考上四川音樂學(xué)院。對于老師趙月龍，賴萍心懷感激。聽說趙月龍招生難，她自發(fā)地希望把新美院畫室這樣優(yōu)質(zhì)的藝考培訓(xùn)機構(gòu)推薦給自己的學(xué)弟學(xué)妹。

于是在閑暇時，賴萍專門回了趟自己的母校川師附中，向校長推薦了趙月龍。如此，趙月龍得到了一次在川師附中公開講課的機會，也正是那一次，便為趙月龍帶來了10多名生源。

其實很多時候就是這樣的，你不知道曾經(jīng)做過的什么事情會影響你的未來。當(dāng)困境沒有來的時候，你不會知道自己會如何度過。有時候，你以為是別人對你伸出援手，拉了你一把。但實際上，這里面離不開你曾經(jīng)的付出。

創(chuàng)業(yè)的確需要機遇，但機遇往往是自己在不經(jīng)意間創(chuàng)造的，它可能不是一蹴而就的，而是一直在那里。當(dāng)你需要的時候，它變得愈加閃光。

不去迎合學(xué)生，激勵他們

“我從來不覺得推崇尊師重教的做法會給師生關(guān)系帶來不良反應(yīng)，在我們的陪伴式教學(xué)模式下，學(xué)生和老師之間就不單單只有教學(xué)互動的關(guān)系了，除了教學(xué)，還有師生間的陪伴和情緒調(diào)動兩個部分。比如新美院畫室的老師每天早上8點到晚上11點，除了吃飯、上廁所的時間，全都會待在畫室陪學(xué)生們學(xué)習(xí)、練習(xí)；再比如我們會采取中期評比、月考成績獎勵、發(fā)放獎學(xué)金等手段，對學(xué)生進(jìn)行直接的肯定和鼓勵，以調(diào)動學(xué)生積極好學(xué)的情緒。”趙月龍說道。

對于積極情緒的調(diào)動，趙月龍不光會用在他的培訓(xùn)班，連他在四川音樂學(xué)院代課任教時接觸的學(xué)生們同樣可以感受到。曾經(jīng)有一次，趙月龍自費了2萬元包場請近300名大學(xué)生看勵志電影，只為幫助自己身邊的大學(xué)生明確人生目標(biāo)并為之奮斗。要知道當(dāng)時代課一節(jié)，趙月龍的報酬只有50元。

現(xiàn)在新美院畫室的每一位學(xué)生，從一開始踏入那個地方，趙月龍和他的同事們就會默默地在一旁做好觀察、記錄，從各項指標(biāo)考核，并結(jié)合學(xué)生自身的文化成績，個人意愿制定一個科學(xué)、合理的升學(xué)計劃，盡量爭取點對點地幫助每一位同學(xué)實現(xiàn)自己的夢想。

當(dāng)被問及對未來的規(guī)劃時，與剛剛大學(xué)畢業(yè)，初到成都似無頭蒼蠅到處亂撞的趙月龍相比，現(xiàn)在的他有了平穩(wěn)發(fā)展的事業(yè)，也有了更清新的目標(biāo)。而從他的身上，我們也明顯感覺到了孔子“有教無類“”因材施教“理念的現(xiàn)代傳承。

藝考培訓(xùn)領(lǐng)域曾被冠以“混亂”“走后門”“亂收費”“水很深”“潛規(guī)則”等帽子，藝考生們不關(guān)注自己的專業(yè)水平，而是總想找一個“關(guān)系過硬”的培訓(xùn)機構(gòu)，這是一種亂象，更是一條歪路。隨著新美院畫室這樣的專業(yè)機構(gòu)的出現(xiàn)，得以看到學(xué)生們能夠憑借個人實力，公平競爭，考上理想的好學(xué)校。

學(xué)生們的畫筆能夠畫出未來，而老師的教育能夠讓他們畫得更精彩。

編者注：本文系原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

圖片來源于成都新美院畫室

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