互聯網的高速發展，不斷地在改變人們的學習、生活、出行等方方面面。人們通過電腦、手機等在線購物、學習、實時通訊、觀看視頻、投資理財、游戲、付款，等等，可謂無所不能。對于教育而言，互聯網更是帶來了深刻的變革。

從電腦到手機，互聯網讓學習無處不在

如我們所見，信息技術對各行各業的滲透達到了人類歷史上前所未有的程度，互聯網尤其是移動互聯網正在迅速改變著整個社會生活的面貌，幾乎沒有人能夠“置身事外”。

而互聯網對教育的滲透，可以說實現了人類教育全方位的開放。信息技術與教育的深度融合，深刻改變了傳統教學的方式，突破了時空界限和教育群體的限制，將知識和信息跨越時空的限制覆蓋到城市以及農村的各個角落，任何人都有機會進行在線學習。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第 39 次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至 2016 年 12 月，中國在線教育用戶規模達 1.38 億，其中，手機在線教育用戶規模為 9798 萬人。

筆者是80后，記得初中時代，那時電腦的普及化程度還比較低，尤其是農村地區，一般的家庭甚少有購置電腦。除了學校有專門的計算機房用作學習外，平常學生們上網都是在網吧里頭。那時候，在家長看來，電腦是用來玩的，只要是經常泡網吧的孩子，多半是不乖、不好好學習的。但在現在看來，不管是城市還是農村，多半家庭都會配有一臺電腦，人手一臺電腦更是學生學習的“標配”。就算是經濟拮據的家庭，父母也總是會想方設法為孩子買一臺，生怕耽誤了孩子的學習。

而隨著移動互聯網的高速發展，人們從人手一臺電腦轉變為人手一部手機，隨時隨地學習更是成為常態。只要你愿意，無論你是在外步行、等車、乘車、喝咖啡時，抑或是在家窩在沙發里、躺在床上，都可以隨時隨地隨性學習。可以說，互聯網已經讓學習無處不在。

未來的教育形態：更趨個性、多樣、開放

眼前，互聯網對于教育方式的滲透大家有目共睹、深有體會。而在互聯網的推動下，未來的互聯網教育將會是怎樣的？

當然，這是一個大命題。現在我們可能還無法完全描述清楚互聯網教育未來的細節，但可以預見的是，基于互聯網、基于新技術、新思維、新模式的未來教育，會更趨個性化、多樣化和開放性。有業內人士表示，第三次工業革命時代呼喚靈活、開放、終身的個性化教育，適應個性發展的教育是我們未來社會的基本趨勢。

而中國自古以來就有“因材施教”、“有教無類”的教育思想，這在本質上就是根據學生的實際情況進行量身定制，為他們制定個性化的學習方案，提供真正適合每一個個體的個性化教育，真正充分地挖掘學生的學習潛能。在現在看來，這種教育思想無疑是極具前瞻性的。

面對未來的教育形態時，也有教育專家提出了“教育應該更加開放、重視學生的個性化和多樣性、注重孩子心靈和幸福、讓教育更加人本和平”的觀點。當然，傳統的線下大課堂教學是很難達到這樣的理想狀態的，學校、教育工作者們需要探索的是如何更好地把課堂與互聯網教學結合起來，將兩者各自的優勢兼收并用，相互促進，讓教育朝著個性化、定制化的方向發展，讓學習真正滿足每個人的需要，實現“因材施教”。

一對一在線教學，或更符合未來的教育需求

不管互聯網教育將會發展成怎樣一個場景，互聯網教育的發展方向肯定是需要圍繞教育的本質的，對于教育工作者而言，其所要做的是用互聯網的思維和工具，來更好地實現教育的目標。

把接受教育的學生集中在同一課堂，對同一學習內容采用相同的教學方式，這樣的“圍墻教學”正在被打破。就現在看來，未來的教育課程是具有可選擇性的，教育服務可以來自于學校，也可以來自學校以外的社會服務，包括個人和機構。未來，由個人或教育培訓機構提供的在線學習內容將成為知識的最重要的來源，而一對一在目前看來是對學生幫助最為明顯、發展最迅猛的在線教育模式。

我們可以看到，目前市面上在線學習平臺層出不窮，覆蓋學前教育、K12教育、高等教育、語言教育、興趣教育、職業教育等等，很多平臺也都主打一對一的教學模式。家長作為在線培訓課程的決策者，為優質教育服務付費的意愿和能力相對以往來說都較強，她們也更傾向于為孩子選擇一對一的方式，以期達到更好的教學效果。尤其對于K12階段，率先受追捧的還是一對一在線教學模式。

對于大學生考研在線培訓群體而言，一對一在線教學模式同樣受用。近日，筆者采訪“2016年中國最佳考研一對一培訓機構”獲得者研途寶時，CEO鐘慧娟表示，“現在的考研群體主要為在校大學生，他們幾乎就是在互聯網的浸潤下長大的，從小就接觸互聯網、電子產品，對于新生事物也更為敏感、接受速度更快，所以，在線學習的方式對他們來說根本不是問題。而一對一的模式，則能夠很好地解決他們在學習自覺性和自律性上的不足，教學效果也會更有保障。這也是研途寶一直以來推崇一對一個性化培訓模式的原因。”

“當前的在線教育已經明顯偏向于個性化、開放化，未來的個性開放程度只會加深，而一對一的模式就是這個趨勢下的產物。教育更加個性、多樣、開放的未來，一對一在線教學模式或許可以走得更遠。”鐘慧娟認為。

就當前的在線教育市場來看，不管是考研一對一，還是中學生輔導一對一、外教一對一、留學一對一等等，在線一對一模式無疑是在線領域中令人矚目的賽道，行業大佬、資本市場、創業公司、跨界打劫者等各路人馬的不斷入局，一方面讓人感受到這塊市場的極大潛力，也讓我們看到比拼的激烈程度在不斷升級加劇。包括在所謂的“資本寒冬”環境下，一對一模式的平臺依然受寵。

至于一對一教學模式能否成為未來在線教育形態的主角，現在是不能貿然定論的。在筆者看來，不管未來的教育以怎樣的場景呈現在眾人面前，總之，它必是經過“優勝劣汰”機制的洗禮中沉淀下來的，是契合教育需求、符合教育最初本質的教育形態的。

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